西班牙瓦伦西亚大学教育学国际硕士招生简章

　　西班牙瓦伦西亚大学位于瓦伦西亚市，该校成立于1499年，具有5个多世纪的深厚历史，积累了丰富的文化遗传。在2025年QS世界大学排名中，瓦伦西亚大学跃升至445位，较2024年上升了40位，这一显著的进步体现了其教育质量和学术研究的国际认可度。大学由18个学院和19个跨学科研究机构组成，提供包括50多个学士学位、110个硕士学位和60个博士课程，覆盖人文艺术、社会科学与管理学院、建筑工程、健康科学和自然科学五大领域，其中以心理学、物理学和化学专业尤为突出。

       瓦伦西亚大学不仅继承了优良的办学传统，还致力于文化的交流与传播。2007年便设立孔子学院，是西班牙第二所孔子学院，现已发展成为当地民众了解学习、体验中国文化的前沿阵地。凭借其优质的教学质量、专业优势和国际化的学习环境，瓦伦西亚大学已经成为众多中国学生的首选，深受喜爱和信赖。

　　瓦伦西亚大学有三个校区。Burjassot校区设有生物学院、药剂学院、 物理学院、化学院、数学院及工程学院。Blasco Ibanez校区设有医学与牙科医学院、哲学与教育科学院、心理学院、地理与历史学院、语言学院、体育学院、物理疗法学院、护理学院，以及小学教师训练学院。Tarongers校区设有法律学院、经济与商业学院及社会科学院。

　　世界排名

　　2024-2025 U.S. NEWS世界大学排名名列： 第251名

　　2024年THE世界大学影响力排名中名列：201-300位

　　2024年ABC世界大学排名中名列：334

　　软科2023世界大学学术排名中名列：301-400位

　　2025年QS世界大学全球排名中名列：445

　　西班牙排名

　　2024-2025 U.S. NEWS西班牙高校排名： 位居第3

　　2024年ABC世界大学西班牙上榜高校排名：位居第6

　　2025 QS西班牙URanking：位居第13

　　申请热门硕士专业

　　TOP 1心理学

　　TOP 2教育学

　　TOP 3工程学

　　科系排名

　　农业、林业：98

　　体育相关学科：101-140

　　心理学、化学、自然科学：151-200

　　教育与培训：201-250

　　社会学科与管理学：266

　　艺术与人文：286

　　国内认可，全球通行

　　中国留学网可查

　　西班牙教育部可查

　　

必修课

关注多样性的理论基础和概念化

关注多样性和基本原则

构成人类个性的变量的多样性

全纳教育和教育系统的公平

全纳教育的工作模式

全纳教育的良好做法

多样性措施：在机构层面和学校层

国际和国家多样性政策

西班牙教育系统的教学组织和教学方法。对多样性的关注

教育中心的组织和管理，以满足多样性。多样性

为教育中心关注多样性服务的计划和项目：第五章。教育中心

关注由教育支持需求的学生的措施和方案 教育支持

学生群体和对多样性的关注

由特殊教育背景的学生的评估和心理教学报告

对由教育支持需求的学生的早期关注

有特殊学习困难的学生

有特殊教育需要的学生

具有高智力的学生

较晚融入教育系统的学生（有不正常的学校教育，少数民族等）

患有注意力缺陷多动症（ADHD）的小学生

大学学习中具有特殊教育支持需求的学生

教与学策略：合作与协作

作为衡量教学的新视角 对多样性的关注

积极的教学方法以照顾到多样性。多样性

教师之间的培训和协作技术

学习共同体和对多样性的关注

游戏和关注多样性

有利于学生和谐发展的家庭-学校教育对策。学生的和谐发展

融入：所有参与学校的人的参与和学习。所有参与学校工作的人

注意多样性、辅导行为、共存和学校调解

教导行动、共存、纪律和学校调解作为对多样性的回应。相应对多样性的关注

理论和规范框架以及学校和纪律的背景化 以及在学校和课堂上的纪律。

改善学校共存的干预方案。

在学校和课堂上组织共处。

学校调解和冲突解决。

用于教育处理多样性的技术资源

无障碍性和包容性。教育技术的伦理学

辅助和支持性技术

学生和教师的技术能力

技术在关注多样性领域的重要性和进展。多样性

可用于关注多样性的技术资源实例（专业期刊、书籍、图书等）。（专门的期刊、书籍、互联网、协会和其他组织）

家庭和对多样性的关注

家庭的结构和功能

父母的信念、态度和价值观。家庭和发展行为、习惯和态度

家庭对不同教育水平的参与

家庭的需求和他们需要的支持，以照顾到多样性。多样性

关注多样性的家长联合会和协会。多样性

社会职业的融合和对多样性的关注

劳动安置是一个介于包容和社会排斥之间的过程

促进就业机会的教育战略

社会职业融合的主要背景或途径

就业的职业培训

残疾人的劳动融合

劳动一体化服务

企业员工整合

选修课

管理心理学

导师：张教授      北大心理认知学院教授

教育经济学

导师：岳教授      北京大学教育学院副院长、教育经济研究所副所长

课程创新

导师：施教授      北京大学教育学院教授、博士生导师

教育管理

导师：祝教授      浙江大学教育学院教授，博士生导师

教育心理学

导师：刘教授      上海师范大学教育学院心理学系教授、博士生导师

组织行为学

导师：卫教授      武汉大学经管学院教授，博士生导师

　　报名条件

　　本科或2.5年以上学制的专科学历均可报名

　　入学须知

　　入学申请(无入学考核)

　　1、入学申请表;

　　2、身份证正反面扫描件和护照首页扫描件;

　　3、电子版蓝底证件照;

　　4、毕业证学信网英文证明及认证报告。

　　申请流程

所有课程均采用案例教学，案例教学法是去中心化的教学方法。通过引导学员分析真实的商业案例或情境，培养其批判性思维、团队合作和沟通表达能力。建立案例教学库，辅助课堂教学的延申，形成了集“案例研究、知识点、实战应用”三位一体的案例教学体系。

案例选择

选择具有真实性、现实性、示范性、本土性的案例作为学习个案理论知识与实际生活相结合

实施阶段

对个案内容的分析、研究、质询进行数据收集、处理与分析和结果解释

调查剖析

独立分析、合作讨论问题的策略培养批判思维和独立研究能力

复盘总结

阐明观点差异，见解深刻，思维交锋，论据充分建设特色案例库，保障案例教学法有效应用

项目亮点

国际教育，本土体验

入学无忧，在职可读

大热专业，全球领先

学位可查，权威认可