2010年10月教育硕士联考教育学A卷真题

    一、单项选择题（每题1分，共10分）

    1我国的科学制度兴起（  ）

    A汉朝   B 隋朝  C 唐朝  D宋朝

    2第一部具有权威性的马克思主义﹤教育学﹥的主编是（）

    A乌申斯基  B苏霍姆林斯基   C 赞科夫 D 凯洛夫

    3社会政治经济制度决定着（  ）

    A教育的性质 B 教育的结构  C教育的内容  D 教育的方法

    4一般说来，课程的总体规划是指（ ）

    A教学大纲   B 课程计划   C 课程标准  D 教科书

    5经验课程的主要代表人物是（ ）

    A布鲁纳    B卢梭    C赞科夫   D 杜威

    6罗杰斯的非指导性教学要求教师承担的角色是（ ）

    A领导者    B 管理者  C促进者  D指导者

    7教师向学生解释和论证概念、原理、公式的教学方法称为（ ）

    A讲述法    B 讲解法   C讲读法   D讲演发

    8“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”的规定来自于（ ）

    A《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》B《中华人民共和国宪法》

    C《中华人民共和国义务教育法》D《基础教育课程改革纲要（试行）》

    9人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据是（ ）

    A道德规范   B道德情感   C道德认识  D道德意志

    10德育过程的基础是（ ）

    A组织学生活和交往    B开展丰富多彩的课外活动 C家校之间的密切合作  D与课程教学整合         

    二、填空题（每题1分，共5分）

    1、 中国教育史上最早提出“启发”教学思想的教育家是（  ）

    2、 教育对经济发展的推动作用主要通过两条道路实现：一是（  ）二是再生产科学技术

    3、 学校实现教育目的的基本途径是（  ）

    4、 美国学者（ ）提出了教育目标分类学，并把认知领域的教育目标分为六个等级。

    5、 道德教育过程一般顺序终点是（  ）

    三、名词解释（每小题3分共15分）

    1、学校教育 2、劳动技术教育 3、教科书 4、教学规律 5、课外活动

    四、判断题（先判断正误，再简要解释内容或说明理由。每小题5分）

    1、教育从其产生开始就一直具有阶段性。

    2、近墨者未必黑

    3、培养目标与课程目标是一回事

    4、判断积极或消极情绪体验好坏的标准，是看它跟何种品德认识相联系以及它在“长善教失”中的地位和作用。

    5、学生品德是在其自身与他人矛盾斗争中形成发展的。

    五、论述题（每小题15分，共30分）

    1、 试论现代教育的特点。

    2、 试论保障小组合作学习成功的条件。