新闻学在职研究生师资队伍的转型，附上课方式

新闻学在职研究生师资队伍的转型

　　兼具“英语”能力与“新闻”素养的跨界人才是提高“新闻学专业英语”教师师资队伍素质的保障，而这类教师正是目前”新闻学专业英语”教育所紧缺的。新闻学在职研究生教师难免在授课过程中过分注重专业知识的讲解，势必会忽略英语能力的培养，而英语专业出身的教师则在教学中会偏重英语语言本身，强调语言而非专业背景下的英语能力的培养。

　　然而“新闻学专业英语”却是要求融汇“新闻”与“英语”的综合科目，如何解决二者之间的矛盾？一则可选择跨专业教师来承担此门课程。二则在选择教授此门课程的教师时也可启用纯新闻学专业的教师，但要强化其英语能力，并对“新闻学专业英语”的认识上有独到的见解。如能在教学上配备此类“跨界”型教师，既有扎实的英语基础，亦熟知新闻学专业知识和完备的新闻学专业理论体系，并能够在课堂上使用双语教学，以英语为主要教学用语来讲解新闻学专业知识。

新闻学在职研究生上课方式

新闻学在职研究生上课方式

　　现在该专业的以同等学力主要招生，此类型在上课方式上素来是学员最喜欢的，独具特色，该专业的上课方式以周末班为主，个别专业方向兼有网络班和集中班来设置，这些上课方式无需学员脱离工作。

新闻学在职研究生周末班上课益处

　　1、不用将工作延误或者是停职来学习，这点就是最大的优势，一边学习一边收益，而且在学费负担上还没有太大压力，学习途中可以赚取学费，原有生活模式基本不变。

　　2、在所学同时工作质量会得到大幅度提升，利用所学来将实际操作中遇到的疑难杂症解决，经过实践与学习的综合历练，学员会以一个全新的面貌来应对工作，这样对于将来的升职、加薪等益处无限。

　　鉴于上述讲解，学员可以充分了解新闻学在职研究生的上课方式带给自己的优势，所以欢迎报考，有意者请于在线老师联系报考事宜。

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