新闻学读研意义大吗？有哪些优势 附高级新闻业务方向招生情况

新闻学读研意义大吗？有哪些优势

　　攻读新闻学研究生学位是有意义的，可以带来多方面的优势和好处。当然，选择攻读研究生学位也需要根据自己的兴趣和职业规划来决定。以下是一些读研究生在新闻学领域的优势：

　　深度专业知识： 通过研究生阶段的学习，可以深入了解新闻学的学科体系和专业知识，提高自己的理论素养和实践能力。研究生课程通常更加深入和专业化，可以帮助学生们更好地掌握新闻采访、写作、编辑、评论等方面的技能，同时也可以学习到媒体伦理、媒体法规、媒体经营等方面的知识。这些知识和技能对于日后从事新闻媒体工作或者相关领域的工作都非常有用。

　　研究能力培养： 研究生阶段强调独立思考和研究能力的培养，学生将有机会参与更深入的学术研究项目，提高问题解决能力。

　　学术交流平台： 研究生学习过程中，学生将有机会参与学术研讨会、国际会议等，与同行和专家学者进行交流，拓展学术视野。

　　专业发展机会： 通过研究生学习，学生可以获得更多的专业发展机会，包括参与实际项目、行业实习、学术刊物发表等，有助于提高职业竞争力。

　　师资资源： 研究生阶段可以接触到更多的优秀师资资源，与导师和同行一起学习、合作，从中获取更多的学术和职业指导。

　　拓展视野： 研究生学习可以帮助学生拓展学科视野，深入了解新闻学领域的前沿动态和国际发展趋势。

　　继续深造： 对于有意在学术界或研究机构从事深入研究工作的人来说，研究生学位是继续深造、攻读博士学位的基础。

新闻学在职研究生高级新闻业务方向招生情况

　　目前，主要招收该课程的是华中科技大学。华科建校至今已有六十余年，该校历经多年发展，如今已成为国内知名重点院校之一，在国内众多领域都具有一定影响力。如今该校也开设了许多在职研究生专业课程供广大在职人员报考学习，今天为大家介绍的这门高级新闻业务方向课程就是其中一门。

　　该课程的学制为2年，学费相对较低，仅需1.8万，非常适合普通上班族的报考。并且该课程开设的上课地点就在湖北，因此，考生只要在每月院校规定的周末时间到校上课学习即可。

　　而对于一些工作较忙，或休息时间不定的人员来说，同样是可以报考的。因为该课程同时还采取了网络班的上课方式。一些距离过远或不能及时上课的学员，则可以选择网络班，利用空闲时间在家通过电脑即可完成课程学习。

　　而无论考生以何种方式上课学习，后期学完全部课程修满学分的人员，符合申硕条件均可申请硕士学位，通过同等学力申硕考试并完成论文答辩后，可以获得在职研究生硕士学位证书。

新闻学在职研究生教学实施项目化教学的难点

　　学生对项目化教学是否配合是实践教学中经常遇到的问题。对于独立操作项目，学生通常会有积极参与或抵触两种截然相反的态度，对于部分有抵触情绪学生的兴趣调动就成为项目化教学的难点。新闻学在职研究生教师分析清楚学生抵触情绪产生的原因是很重要的，通常会有教师在选题上未考虑到学生的兴趣点，项目完成难度较大，学生知识储备与技能不足，学生动手与实践能力差等诸多原因。因此，教师的项目化设计应以就业为动力，以鼓励为主，这会使训练的可接受性增强，提升学生参与的积极性，使学生能主动地接受项目中的挑战性任务。

　　在写作项目教学中，要防止学生出现因挫败感而造成对项目任务的反感，因为与采访技巧相比，稿件写作的难度更大，因此在写作知识项目训练过程中，应该采取多种方式，如课堂限时写作、新闻周记写作等方式。在课堂即兴写作中，由于引入竞争机制并限时性写作，可以有效地提高采访效率，激发学生的新闻写作欲望，多次即兴写作的训练有助于学生写作速度的提升，而教师对学生新闻稿件认真评析则是使项目化教学走向深度的保障。但也应避免在课后布置大量的写作任务，这容易使学生出现畏难情绪而退缩，导致项目化推进环节难度加大。

　　项目化教学设计的难点还包括改革考试模式，如果继续沿袭传统的考卷形式，在试卷中只考查理论性知识点，则会阻碍项目化教学的深度实施。因此，在项目化考试设计中，应探索多样性的实践性考核体系。

新闻学在职研究生学校推荐

　　在比较成熟的项目化设计系统中，学生能力的提升是循序渐进的，首先是知识目标作为最初的任务完成项，成为项目化教学的基础环节。从第二环节开始，使学生将知识转化为应用的能力，需要通过课程的综合训练，并结合学生课外自我提升的合力才能做到。在这一环节中，首先要指导学生完成技能目标。对新闻学在职研究生来说，技能目标包括能独立采访与写作、独立摄像与编辑、独立主持等，学生对这些技能的掌握是需要平台支撑的，而项目化教学为学生提供了良好的实践平台。

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