育路教育网,权威招生服务平台
微信公众号
在职研究生微信公众号

政策解读

微信小程序
在职研究生微信小程序

快速择校

在职研究生招生院校

躲避金融风暴 福建在职人员09考研人数增多

来源: 时间:2008-11-24 10:26:17

在职研究生报考条件测评

2009年全国硕士研究生招生考试现场确认上周结束。记者日前从福州市高招办获悉,2009年福州考研人数预计约有1.1万人,比去年有所增长。同时,有一批在职人员加入到明年考研队伍中,为的是在校园里躲避全球金融风暴的影响,给自己充电。

  记者了解到,2009年MBA(工商管理硕士)报考人数有增加的趋势。MBA的报考者都必须至少工作三年以上,也就是说有更多的在职人员加入到明年的考研队伍中。以厦门大学为例,去年厦大报名点MBA网报人数为1173名,今年上升到近1400名。

  一位进行研究生现场确认的陈小姐告诉记者,促使她回校园读书的原因除了继续充电外,还有一个重要原因:在全球经济严冬到来时,公司即便没有裁员,也普遍都冻结加薪计划,赚不了多少钱,倒不如趁机回到校园躲避“风头”。

结束

特别声明:①凡本网注明稿件来源为"原创"的,转载必须注明"稿件来源:育路网",违者将依法追究责任;

②部分稿件来源于网络,如有侵权,请联系我们沟通解决。

阅读全文

一站式择校服务!【免费领取】专业规划&择校方案

*学生姓名 :
*手机号码 :
*意向专业 :
 意向院校 :
*当前学历 :
免费领取 :

评论0

“无需登录,可直接评论...”

用户评论
500字以内
发送
    在职研究生报考条件评测
    相关文章推荐
    北京在职研究生录取分数线历年汇总、26年预测
    北京在职研究生录取分数线历年汇总、26年预测

    北京在职研究生录取分数线分同等学力申硕和非全日制研究生。前者单科60分及格,有4次补考机会;后者有国家线/院校自划线。2023-2025年管理类国家线降,清华M...

    790评论2025-10-12 08:48:45
    2026年在职研究生报名流程已出,职场人士备考策略需注意
    2026年在职研究生报名流程已出,职场人士备考策略需注意

    在职研究生报名流程已全面更新,职场人士在紧张的备考阶段必须掌握高效策略。文章详细拆解报名流程的各个环节,包括资格审核、材料提交和考试安排,并针对在职人群的特点,...

    380评论2025-10-07 08:20:51
    各地区在职研究生报考条件、流程、政策要求详解
    各地区在职研究生报考条件、流程、政策要求详解

    在职研究生报考条件全国有统一基础要求,如学历与工作经验限制等,各地区又有补充差异。报考流程统一但各环节时间、材料、审核方式不同。政策福利包括落户积分、学费补贴、...

    740评论2025-10-04 08:02:56
    贵州在职研究生预报名是必须的吗?备考需注意这些时间节点
    贵州在职研究生预报名是必须的吗?备考需注意这些时间节点

    贵州在职研究生预报名是报考流程中的重要环节,了解其是否必须能帮助考生提前规划,避免正式报名时的拥堵。备考阶段需严格把控报名截止日期、考试时间安排、复习进度及成绩...

    260评论2025-10-01 08:59:09
    重庆在职人考研预报名吗?在渝考生可在10月10日至13日报名
    重庆在职人考研预报名吗?在渝考生可在10月10日至13日报名

    重庆在职人考研预报名时间确定为10月10日至13日,在渝考生需在此期间完成报名操作。错过预报名期将无法参加后续考试,影响升学计划。本文详细解析报名步骤,包括系统...

    910评论2025-10-01 08:54:42
    新疆在职考研预报名需要的材料:2026年非全日制研究生需准备哪些材料?
    新疆在职考研预报名需要的材料:2026年非全日制研究生需准备哪些材料?

    新疆在职考研预报名是报考非全日制研究生的关键环节,需提前准备身份证明、学历证书、工作单位证明及照片等核心材料。这些材料确保报名审核顺利通过,避免因缺失导致延误或...

    630评论2025-10-01 08:48:55

    免费咨询

    在线咨询 报考资格测评
    扫码关注
    在职研究生微信公众号二维码

    官方微信公众号

    电话咨询
    联系电话
    010-51264100 15901414202
    微信咨询
    用手机号进行搜索添加微信好友
    15901414202

    张老师

    15901414201

    张老师

    15811207920

    育小路

    一对一免费咨询

    张老师
    返回顶部