2015年同等学力申硕心理学真题

 　　2015年同等学力申硕心理学真题

　　一、单项选择题(每小题 1 分，共 20 分)

　　1.下列选项中属于个性心理特征的是。

　　A.思维B.能力

　　C.意志D.情绪

　　2.视觉区位于大脑皮层的。

　　A.枕叶B.顶叶

　　C.颞叶D.额叶

　　3.熟练的司机可以一边开车一边与人交谈，最适宜解释该现象的注意理论是。

　　A.过滤器理论B.衰减器理论

　　C.多阶段选择理论D.双加工理论

　　4.由阿诺德首先提出，后被拉扎鲁斯进一步发展的情绪理论是。

　　A.情绪的丘脑学说B.认知评价情绪理论

　　C.激活归因情绪理论D.情绪的动机分化理论

　　5.皮亚杰在研究中问儿童“红花多，还是花多”，这是为了研究儿童。

　　A.思维的自我中心性B.客体永久性概念

　　C.对类包含的理解D.对守恒概念的理解

　　6.“教学应该走在发展前面”思想的提出者是。

　　A.皮亚杰B.班杜拉

　　C.斯金纳D.维果斯基

　　7.一组被试按其喜爱程度对 5 个不同的杯子排序，对所获数据的统计处理通常。

　　A.不可加减乘除B.可加减乘除

　　C.可乘除，不可加减D.可加减，不可乘除

　　8.对某班 20 名幼儿在学年的始末分别进行一项能力测验，若总体方差未知，要检验这两次测验的得分差异，应选用。

　　A.独立样本 t 检验B.相关样本 Z 检验

　　C.相关样本 t 检验D.独立样本 Z 检验

　　9.学生学习解一元一次方程，这是一种。

　　A.言语信息学习B.智慧技能学习

　　C.认知策略学习D.动作技能学习

　　10.“抛锚学习”所依据的学习理论属于。

　　A.行为主义B.结构主义

　　C.建构主义D.认知主义

　　11.人与人之间的信息交流过程是。

　　A.人际沟通B.人际关系

　　C.正式交往D.非正式交往

　　12.社会心理学家拉皮埃尔关于态度与行为关系的知名研究证明了。

　　A.总态度预言总的行为B.态度与行为一致

　　C.态度与行为不一致D.具体态度预言具体行为

　　13.一组数据的平均数为 5，方差为 3，若将每个数据乘以 2，形成一组新的数据，则这组新数据的。

　　A.平均数为 10，方差为 6B.平均数为 10，方差为 12

　　C.平均数为 10，方差为 3D.平均数为 5，方差为 12

　　14.独立样本 t 检验的自由度等于。

　　A. n -1B. n -2

　　C. n1 +n2 -1D. n1 +n2 -2

　　15.在因素分析中，每个因素在所有变量上的因素负荷平方之和为。

　　A.特征值B.贡献率

　　C.共同性D.公共因素

　　16.利用抽签方法，直接从总体中抽取若干个体作为样本，这种取样方法属于。

　　A.简单随机取样法B.系统随机取样法

　　C.分层随机取样法D.整群随机取样法

　　17.“双盲程序”这种控制无关变量的方法属于。

　　A.统计法B.平衡法

　　C.恒定法D.消除法

　　18.企业使用招工测验的主要目的是预测录用人员未来工作的绩效，这类测验非常重视。

　　A.内容效度B.效标效度

　　C.构想效度D.会聚效度

　　19.克伦巴赫a系数计算的信度属于。

　　A.重测信度B.分半信度

　　C.同质性信度D.评分者信度

　　20.首先提出“测验”、“心理测量”术语的学者是。

　　A.冯特B.比纳

　　C.卡特尔D.高尔顿

　　二、名词解释(每小题 3 分，共 24 分)

　　1.众数

　　2.归因

　　3.T 分数

　　4.自我概念

　　5.道德认识

　　6.投射作用

　　7.颜色恒常性

　　8.聚合交叉研究

　　三、简答题(每小题 6 分，共 36 分)

　　1.简述想象的功能。

　　2.简述心理测验的功能。

　　3.简述心理学研究方法的特殊性。

　　4.简述研究假设应符合的标准。

　　5.简述问题解决中常用的启发式策略。

　　6.简述计算积差相关(皮尔逊相关)系数所需要满足的条件。

　　四、论述题(每小题 10 分，共 20 分)

　　1.试述如何通过练习提高技能。

　　2.试述婴儿依恋的概念和类型。