同等学力申硕心理学考试真题：2014年考题

　　2015年5月同等学力申硕考试已经入倒计时，报考同等学力学生也已经进入最后的备考状态，现阶段考生开始对历年真题发起了进攻。小编为大家汇总了2014年同等学力申硕心理学试题，希望能对大家有所帮助。

　　一、单选(每小题1分，共20分)

　　1. 主要由声波频率决定的听觉特性是 。

　　A音调 B音高 C音响 D音色

　　2. 词干补笔作业通常用于测量 。

　　A内隐记忆 B外显记忆 C瞬时记忆 D短时记忆

　　3. 将一个灰色圆环放在红色背景上，圆环呈现绿色，这种视觉经验属于 。

　　A视觉适应 B视觉对比 C正后像 D负后像

　　4. 从内容、操作和产物三个维度区分智力活动的学者是 。

　　A斯皮尔曼 B斯腾伯格 C韦克斯勒 D吉尔福特

　　5. 格局艾里克森的观点，“获得信任感，克服怀疑感”这一发展任务大致在 。

　　A婴儿期 B学前期 C学龄期 D青年期

　　6. 幼儿的道德认识大致处于 。

　　A道德相对论阶段 B自律道德阶段 C习俗水平 D前习俗水平

　　7. 反映集中趋势的统计量是 。

　　A方差 B全距 C平均数 D变异系数

　　8. 回归方程解释力的指标为 。

　　A回归系数 B确定系数 C相关系数 D通径系数

　　9. 陈述性知识的表征方式是 。

　　A命题和命题网络 B正例和反例 C变式和比较 D产生式和产生式系统

　　10. 布鲁纳认为学习知识的最佳方式是 。

　　A接受学习 B发现学习 C掌握学习 D意义学习

　　11. 被誉为实验社会心理学创始人的是 。

　　A罗斯 B麦独孤 C奥尔波特 D勒温

　　12. 解释“过度理由效应”的理论基础是 。

　　A归因理论 B控制点理论 C符号相互作用论 D认知不协调理论

　　13. 适合于表示总体内部各部分之间关系的统计图是 。

　　A折线图 B直方图 C圆形图 D条形图

　　14. 当两总体为非正态分布，样本数据为等级数据时，对两总体平均数差异进行检验的适用方法是 。

　　A.t检验 B.Z检验 C.非参数检验 D.F检验

　　15.属于准实验设计的是 。

　　A被试内设计 B被试间设计 C混合设计 D时间序列设计

　　16. 多因素实验设计中的“因素”是指 。

　　A自变量 B因变量 C控制变量 D无关变量

　　17. 能够用以探索变量之间因果关系的研究方法是 。

　　A观察法 B问卷法 C测量法 D实验法

　　18. 由偶然因素引起的、不易控制的误差叫做 。

　　A过失误差 B恒定误差 C随机误差 D系统误差

　　19. 通过率通常用来衡量题目的 。

　　A难度 B区分度 C效度 D信度

　　20. 测量的两个要素是 。

　　A对象和工作 B单位和参照点 C目标和量表 D分数和常模

　　二、名词解释(每小题3分，共24分)

　　1. 学习

　　2. 标准分数

　　3. 投射测验

　　4. 社会助长

　　5. 印象管理

　　6. 程序性知识

　　7. 自我中心性

　　8. 个性心理特征

　　三、简答题(每小题6分，共36分)

　　1. 简述表情的基本内容。

　　2. 简述测验标准化的主要内容。

　　3. 简述问卷法的优点。

　　4. 简述正态分布的特点。

　　5. 简述创造性思维的过程。

　　6. 简述研究课题选择的策略。

　　四、论述题(每小题10分，共20分)

　　1. 阐述当代心理学的研究取向。

　　2. 阐述维果斯基对教学与智力发展关系的看法。