GCT语文备考:成语记忆方法

　　2014GCT考试报名在即，距离十月份的考试也越来越近，育路网小编为大家整理GCT语文成语的运用方法及注意事项，希望可以为大家提供一些参考。

　　1、曲解词语，望文生义

　　考试中有一些大家不常见的成语，命题者设题时常常利用我们不理解成语的含义，在设题时望文生义，故意曲解词义。

　　例1、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

　　“万人空巷”是指很多人都出来了，挤在一起;此处望文生义，用于在家看电视节目不恰当。

　　很多的时候，成语字面的意思与它本来的意思是大不相同的。如果按字面的意思来理解就会出错，类似的成语还有：“火中取栗”、“炙手可热”、“首当其冲”、“指手画脚”。

　　2、张冠李戴，用错对象

　　有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的“方向性”，命题者常常故意偷梁换柱，张冠李戴，把使用的对象、特定的“方向性”有意弄错。如果不了解它特定的适用对象，特定的“方向性”，就会出现毛病。

　　例2、巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”，但9.11事件以后，来这里旅游的人几乎是凤毛麟角。

　　凤毛麟角比喻而可贵的人或事物，这里指旅游的人，用错对象。

　　其他类似的还有“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的;“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”是指夫妻的;“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的;“浩如烟海”是“形容文献、资料非常丰富”。“不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的。“崭露头角”多指青少年，“功高不赏”一般用于对别人的评价。

　　3、混淆情感，褒贬不分。

　　成语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同，因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。否则，成语运用就不恰当了。命题者却故意贬词褒用，或褒词贬用。

　　另外，为大家总结近义词区分七字口诀，希望对大家提供一些帮助。

　　伤心苦恼用悲伤，极度悲哀用悲恸;具体变化用变换，抽象变化用变幻;

　　原来意图用本意，本来意义用本义;倍增加剧用倍受，艰苦尝尽用备受;

　　安排陈列用布置，安排布置用部署; 包括含有用包含，宽容原谅用包涵;

　　特征符号用标志，风度美丽用标致;山洪突发用暴发，情绪发作用爆发;

　　辨明改错用辨正，辨析考证用辩证;条理说出用陈述，说哭申冤用陈诉;

　　感情不深用淡薄，不求名利用淡泊;认识表面用肤浅，空虚无基用浮浅;

　　同意提议用附议，再次讨论用复议;互相通联用沟通，暗中勾结用勾通;

　　开阔通达用豁然，迅速突然用霍然;嫌疑消释用涣然，光彩一心用焕然;

　　简单合同用合约，和平条约用和约;具体分界用界线，抽象分界用界限;

　　主观一定用决不，严正坚决用绝不;变化猛烈用急剧，非常急速用急遽;

　　标准衡量用考查，实地观察用考察;不忍舍弃用留恋，不忍离去用流连;

　　位置接近用邻近，时间靠近用临近;连绵不断用漫延，不断扩展用蔓延;

　　轻慢辱骂用谩骂，无向乱骂用漫骂;设法取得用谋取，谋取名利用牟取;

　　腐化堕落用蜕化，机能减退用退化;确实足数用实足，十分充足用十足;

　　传播久远用流传，留给后人用留传;故意错解用曲解，解释不准用误解;

　　除敌去兽用驱除，除病去邪用祛除;对下细听用倾听，对上细听用聆听;

　　审查决定用审定，审阅修订用审订;借故拒绝用推托，摆脱责任用推脱;

　　到处寻找用搜集，聚集分散物收集;统辖率领用统率，全军首脑用统帅;

　　暗中等待用伺机，等待时机用俟机;接受全力用受权，委托权利用授权;

　　知错悟解用醒悟，明白觉悟用省醒;驯服动物用降伏，投降屈服用降服;

　　进程结果用以至，不良后果用以致;举止神色用形迹，行动踪迹用行迹;

　　强光耀眼用眩目，眼花迷惑用炫目;要求应该用需要，一定要有用须要;

　　价值增加用增值，繁殖增生用增殖;慢慢变化用逐渐，阶段变化用逐步;

　　行使权利用自治，自我克制用自制;学习经历用学历，学习能力用学力;

　　作伪改动用篡改，改动文字用窜改;寄居别处用作客，访问别人用做客;

　　一生事业用终生，切身大事用终身;当中停止用中止，最终结束用终止。

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