2014年教育硕士教育学练习题及答案(3)

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 2014年教育硕士教育学练习题及答案(3)

 

　　1、官学衰微，私学大兴，墨儒两家的私学成为当时的显学是在(　　)

　　A、夏朝

　　B、商朝

　　C、西周

　　D、春秋战国

　　2、我国最早的学校教育形态出现在(　　)

　　A、夏朝

　　B、商朝

　　C、西周

　　D、春秋战国

　　3、明代以后，(　　)被规定为考可取的固定格式，不仅社会思想受到牵制，而且在形式上的创造性也被遏制，

　　A、四书五经

　　B、八股文

　　C、神学

　　D、六艺

　　4、以增为师，以史为师，成为古代(　　)教育的一大特点。

　　A、印度

　　B、中国

　　C、巴比伦

　　D、埃及

　　5、教育逐渐从宗教教义中分离出来，教育的目标与内容等向世俗化方向发展发生于(　　)

　　A、古代

　　B、近代

　　C、20世纪下半叶

　　D、20世纪上半叶

　　6、提出教育贯穿人的一生的终身教育思想出现于(　　)

　　A、20世纪初

　　B、20世纪50年代

　　C、20世纪60年代

　　D、20世纪末

　　7、对于获得知识的理解，认为主要有亲知闻知和说之三种途径的我国古代思想家是(　　)

　　A、孔子

　　B、孟子

　　C、墨子

　　D、荀子

　　8、孔子的教育思想集中在(　　)

　　A、大学

　　B、中庸

　　C、论语

　　D、孟子

　　9、注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的第一人是(　　)

　　A、柏拉图

　　B、亚里士多德

　　C、杜威

　　D、夸美纽斯

　　10、最早提出教育的目的在原照自然的法则全面的，和谐和发展儿童的一切天赋力量的教育学家是(　　)

　　A、非斯泰洛齐

　　B、夸美纽斯

　　C、杜威

　　D、康德

　　参考答案：1、D　2、A　3、B　4、D 5、B 6、C 7、C 8、C　9、B　10、A