2014年教育硕士考前复习资料第二章

2014年教育硕士考前复习资料第二章

　　第二章　教育与社会发展

　　一、填空题

　　1、教育具有政治功能、经济功能、文化功能、科学技术发展功能。

　　2、通过培养人才实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。

　　3、政治经济制度决定制约着教育目的的性质和发展方向，决定着公民受教育权利。世界各国重大的教育改革以课程改革和教学内容改革为核心。(1998年、2003年、2005年选择题)

　　5、人力资本理论的创立者是舒尔茨。

　　6、舒尔茨通过教育资本储藏量的分析方法，推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33%。

　　7、人力资本投资包括学校教育、职业训练、卫生保健和为适应就业机会变化而进行的信息搜寻等形式，所有这些方面的投资都或多或少改善和提高知识、技能、健康等人力品质。

　　8、教育对整个文化起着保存、承传、改造、创新的作用。

　　9、从形式上看，可把文化分为物质文化、制度文化、精神文化;在文化诸因素中，价值观入于核心地位。

　　10、教育对文化的改造表现为选择文化和整理文化两种形式。

　　11、知识经济时代要求教育注重学生创新能力的培养。

　　12.教育作为一种社会现象，一开始就和(物质资料)的生产过程联系在一起。

　　13.教育对经济发展的推动作用，主要通过两条路实现：(教育再生产劳动力和教育再生产科学技术)。

　　14.现代教育对文化的选择主要通过对(教师)的选择，对(教育方式方法)的选择来实现。

　　15.(校园文化)是社会的一种文化，是学校在自身的发展过程中有意无意形成的独特的文化形态。

　　二、选择题

　　1、决定教育目的性质和思想教育的内容的是政治经济制度。

　　2、校园文化的核心是精神文化。(2001年、2004年填空题)

　　3、普及初等教育的要求出现在第一次工业革命。

　　4、普及初级中等教育的要求出现在第二次工业革命。

　　5、普及高等中级教育的要求出现在第三次工业革命。

　　三、名词解释

　　1、人力资本理论：1962年美国经济学家舒尔茨创立，其核心概念是“人力资本”，它是指人所拥有的诸如知识、技能以及其他类似可以影响从事生产性工作的能力。它是资本的形态，因为它是未来薪水和报酬的源泉;它是人的资本形态，因为它体现在人身上，属于人的一部分。人力资本是现代经济增长的重要因素。甚至是首要因素。(1999年填空题、2002年选择题)

　　2、教育资本储藏量：是指国家在某一时期内教育支出的总额。通过教育资本储量的测定，可以分析一个国家教育对经济增长的贡献。(2003年名词解释)

　　3、科学：是关于自然、社会和思维的知识体系，又是探索真理的认识活动，还是一种社会建制即某种共同的规范和独特的精神气质。

　　4、技术：是根据生产实践或科学原理发展而成的各种工艺操作方法与技能，它还物化在生产工具、设备中，体现在对生产程序的策划、规定上。

　　5、校园文化：是社会的一种亚文化，是学校在自身的发展中有意无意形成的独特的文化形态。它可细分为物质文化、组织制度文化、精神文化以及课程活动文化等。(1998年名词解释)

　　6、人力资本投资：人力资本投资包括学校教育、职业训练、卫生保健和为适应就业机会变化而进行的信息搜寻等形式，所有这些方面的投资都或多或少改善和提高知识、技能、健康等人力品质，从而提高生产力，增加金钱和精神收益。