2013年GCT语文诊断语病的切入点五

　　GCT考试中考生要提高"辨析并修改病句"的能力，除了按照《考试说明》的要求，对语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种语病归类复习训练外，还要了解一些诊断语病的切入点，以便快速准确地找出语病的症结，做出正确的选择或修改。在职研究生招生信息网结合实例来为大家介绍八种诊断语病的切入点：

　　五、赘余词

　　前面用了一个词语，后面又用一个与之相重复的词语，造成句子成分多余。

　　例23.参加这次探险活动前他已立下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。

　　"若"即是"如果"，与句中表假设的"万一"重复。

　　例24.在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更应重视继承和发展传统节日文化"国际"即指"国家与国家之间"，后面的"间"字多余。

　　例25.他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。

　　"应邀"即"接受邀请"，它前面的"被"字，可删除。

　　例26.具有不同专长的大学生暑假里愿意为您的令郎、令爱辅导功课。

　　"令"是个敬词，用于称对方的亲属或有关系的人，其前的"您的"应删除。