四个确保EMBA培训的质量的关键要素

 　我国EMBA教育从无到有已经走过了十几年的历程。在目前市场需求和招生规模不断扩大的市场高潮中，在职EMBA教学质量保证体系的建立势在必行。此自EMBA教育自诞生起，就是一个市场化程度很高的教育产业。随着全球经济化的到来，教育国际化成为必然趋势。为此，EMBA教育要如何保证自身项目的教育质量呢?

　　一是国际认证

　　国际认证是管理教一育质量的标志，它不仅代表一家商学院在国际舞台上的地位，而且有助于提高商学院的教学质量，同时还使外界对各国商学院的认识有了参照系，有利于吸引优质的生源。

　　二是EMBA培训必须建立严格的EMBA教师任课资格、评估机制。

　　的优劣和上课的效果，直接关系到EMBA的品牌形象。

　　我国教育部对EMBA的师资早有明确规定：即开设EMBA项目的商学院必须有30%以上的EMBA是师资来自境外;而来自国外商学院的教授具备理论知识外，大多还曾在大公司兼职，积累了丰富的实战经验。国内EMBA师资要有博士学位的必需在50%以上，80%以上应有一定的实践经历。

　　三是每所EMBA院校建立严格的教学纪律秩序和严格的学生考评机制也是保证EMBA培训质量的必要手段，服务不代表一味迁就、考评灵活并不意味着降低要求，要建立严进严出的机制和差生淘汰的制度，杜绝混文凭现象的发生。

　　四是要让EMBA学员放下自己的“老总”派头，摆正学习角色和端正学习态度，尤其是要通过课程和作业设计来提高学生水平。