课程代码：00408

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.使教育、教学工作、教育方案、教育结果不断地得到完善、促进和提高，从而达到整体优化是评价的(　)

　　A.导向功能B.激励功能

　　C.改进功能D.鉴定功能

　　2.自然科学主要来自于生产实践，其表现形式主要是(　)

　　A.技术—生产—科学B.技术—科学—生产

　　C.生产—技术—科学D.科学—技术—生产

　　3.人脑左半球处理输入信息的方式是(　)

　　A.非线性B.线性

　　C.集中D.随机

　　4.求实是科学精神的基础，因为科学的基础必须是(　)

　　A.已有理论B.实验现象

　　C.专家结论D.客观事实

　　5.在某课程中，要求学生会阅读电表，获得使用不同电器用电的概念，此课程属于(　)

　　A.综合理科B.STS课程

　　C.自然课程D.社会学课程

　　6.由于科技知识的激增，新学科不断涌现，当今学科总数已达到(　)

　　A.3000多门B.4000多门

　　C.5000多门D.6000多门

　　7.遗传信息的贮存、复制与表达的主要执行者是(　)

　　A.染色体B.体细胞

　　C.蛋白质D.细胞核

　　8.小学、初中、高中这三个阶段的学习主要任务是形成知识结构、能力结构和(　)

　　A.道德结构B.思维结构

　　C.价值规范结构D.观念结构

　　9.认识发生论的创始人是(　)

　　A.皮亚杰B.达尔文

　　C.维果斯基D.迈克尔逊

　　10.对已完成结果的评价是(　)

　　A.诊断性评价B.形成性评价

　　C.总结性评价D.整体性评价

　　11.发达国家的研究与发展经费通常约占国民生产总值的(　)

　　A.0.5%~1% B.1.5%~2%

　　C.2.5%~3% D.3.5%~4%

　　12.环境问题实质上是(　)

　　A.水资源问题B.军事问题

　　C.发展问题D.政治问题

　　13.科学知识主要包括两个方面的内容，即(　)

　　A.创造和生产B.实践和规律

　　C.客观事实和规律D.客观事实和认识

　　14.人类每一次接受信息时，新信息和反馈回来的经过加工的老信息之间的比例是(　)

　　A.1∶1万B.1∶10万

　　C.1∶100万D.1∶1000万

　　15.主张综合理科的学者认为，自然是统一的整体，有关的自然知识有普遍的(　)

　　A.真理性B.逻辑性

　　C.适用性D.前瞻性

　　16.在讨论的过程中教师要适当地纠正学生讨论的(　)

　　A.方向B.进程

　　C.内容D.方法

　　17.等级分制改革的一个重要保障是加强(　)

　　A.校园文化建设B.校园物质条件

　　C.学校教育管理D.学校后勤管理

　　18.印证了马克思的早年预见“一种科学只有成功地运用数学时，才算达到了真正完善的地步”的是科学的(　)

　　A.方法化趋势B.整体化趋势

　　C.社会化趋势D.定量化趋势

　　19.“克隆”的含义是(　)

　　A.有性繁殖B.无性繁殖

　　C.基因重组D.基因突变

　　20.布鲁纳非常重视人的(　)

　　A.发展性B.主动性

　　C.接受性D.反应性

　　二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

　　21.提出创造性教学模式的学者有(　)

　　A.威廉姆斯B.马斯洛

　　C.睥尼斯D.泰勒

　　E.荣格

　　22.人的左脑主要分管(　)

　　A.思考B.语言

　　C.认识形体D.计算

　　E.判断推理

　　23.教学方法的选择取决于教师的(　)

　　A.年龄B.个性

　　C.气质D.风格

　　E.性别

　　24.自然科学、技术和社会科学相互作用的机制是在下列层次中实现的(　)

　　A.理论层次B.经验层次

　　C.方法论层次D.一般科学层次

　　E.学科功能结构层次

　　25.影响科技活动内容选择的主要因素包括(　)

　　A.学生学习成绩B.客观的需要

　　C.主观的可能D.国家科技进步水平

　　E.学生性别

　　三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

　　26.科学的活动包括了三个基本要素，即解释、考验和_____________。

　　27.推广被称之为0.618黄金分割法的科学家是_________________。

　　28.良好的素质教育环境包括教育外部的社会环境，教育内部的大环境和_____________。

　　29.最根本，最主要的实践应该来自____________________。

　　30.数据处理、数据通讯、过程控制、模式识别可统称为_____________________。

　　31.世界上第一颗人造卫星上天，开创了宇宙航行的时代是在_______________。

　　32.科学意识对于小学生来说，主要是两方面，即参与意识和_______________。

　　33.在组织学生从事科学探索活动时，辅导教师应具有正确的科学观、广博的常识和______。

　　34.泰勒创立的创造性教学模式的目标是___________________。

　　35.自然课的知识内容由四个系统组成，即生命科学、物理科学、宇宙和空间科学及______。

　　四、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

　　36.全民环境教育

　　37.观察能力

　　38.教学方法

　　39.科学管理

　　40.发现法

　　五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

　　41.采用自学法学习科技知识时应注意什么？

　　42.简述现代科学的认识论特点。

　　43.简述创造探讨式科学教学的五个阶段。

　　44.科学教育的基本特征有哪些？

　　六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　45.结合教育实践，试论如何选择科技活动的内容。

　　46.试述布鲁姆针对综合理科具体教学内容提出的两个维度。