四、正确认识把握好听说读写之间的关系

    听说读写是四维一体的，四者关系是相互促进而非排斥。听有助说，说有助写，读有助听说写。读是获取语言知识和信息的主要途径，是输入。写是一种难度较高的语言输出形式，对听说读有着不可忽视的巩固和促进作用。因此千万不能孤立看待它们，应该把它们有机地组织在一起，相辅相成，相互促进，才能收到事半功倍的成效。

    五、构建知识网络，夯实基础

    在认真学习研究大纲和中考说明的基础上，以大纲为依据，以说明为指导，以课本为基础，在复习时按照知识的内在联系，将要点分类整理，使之条理化，系统化和规律化，使已学过但离散的知识网络化，形成一个完整的知识体系。

    六、优化练习内容和过程

    科学安排专项训练和综合训练，确保综合训练力度，交替进行，不宜偏废。

    精心选择练习内容。通过选择练习内容使学生熟练掌握教材中出现的如：问路、打电话、介绍、求助等30个日常交际用语。能就日常生活、兴趣爱好、健康饮食、文化习俗等常见的14个话题进行口笔头交谈或表达，激发学生学习的兴趣，也切实提高学生英语交际使用能力。