北京市忠德学校精彩了课堂丰富了成长！

　　北京市忠德学校为不断提高教师的教育教学水平，为教师提供互相交流互相学习的平台，近日，国际部特地举行了“精品课堂”公开展示课活动。教师们精选课题，巧妙设计，灵活运用多媒体辅助教学手段，努力打造优质高效的课堂。精心的组织、严谨的语言，恰到好处的背景渲染，彰显着每位教师的个人教学风格。

　　薛老师

　　本堂课从知识内容上，是对颜色喜好的讨论。以游戏的形式导入，让孩子们在轻松愉快的氛围中复习了颜色的表达方式，以及颜色的提问方式“What color is it? ”。在语篇环节，通过看图片预测、观看视频抓细节、朗读课文、角色扮演等多种途径感知、学习、内化语言。通过设置情境，让学生将学到的提问颜色喜好的表达方式“Do you like this…?” 运用到生活中。

　　薛老师的教学中始终贯穿着行为习惯的养成教育和品格教育，包括坐姿、听讲、回答问题等。时刻注重一年级孩子的行为习惯的培养，在最后拓展环节，加入了一位盲人妈妈帮助孩子买裙子和鞋子的英文绘本，通过绘本阅读，延伸知识，强化品格教育尊重他人，与人为善的培养。

　　张老师

　　张老师在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验。在知识的引入部分，注重启发学生思维，努力提高学生的想象力和语言知识的综合运用能力。教学环节设计清晰明了，过渡自然。整堂课不仅展示出教科书般的师生互动，彼此配合非常默契，提高了课堂效率。教学过程中穿插游戏环节，引导学生积极参与教学互动中，以便学生轻松快乐的接受新知。

　　桂老师

　　桂老师执教的科普性说明文《蜜蜂》，以成为“法布尔小助手”创设教学情境，激发学生的兴趣及思维，精心设计各项学习任务，引导学生积极主动参与学习。课上展开了提取信息、归纳信息及借助顺序词有序表达等一系列严谨的思维训练。帮助学生打开了走进文本内核、洞察人物内心的大门，推动学生进一步提升思维力。同时关注学生对语言文字的赏析能力，培养学生善于思考、严谨求实的科学态度。整节课孩子们全情投入，深度参与，激活思维，打开视野，收获颇丰。

　　闫老师

　　本节课上，闫老师充分利用学生已有的生活经验，领悟“面积”的内涵。概念理解方式灵活，通过实物举例，动手去摸，去理解，去把握。充分利用学生已有的知识和生活经验，帮助学生深化面积的含义；通过动手实践、操作验证自己的猜测。在相互启发、相互碰撞中形成多样化的比较面积大小的方法，如观察法、重叠法、度量法等等，学生在全面、主动地参与学习过程的同时，也受到数学思想方法的熏陶，培养思维的灵活性。

　　做课的老师投入专注地学生畅游在知识的海洋，听课的老师也在津津有味地品析，同时记录下很多的想法和建议。公开课结束后，各教研组的老师针对课堂的内容和学生的表现提出了宝贵的意见和建议。老师们在交流中不断进步，以教促研，以研促教，以多姿多彩的方式和坚定的步伐推动学校教育教学高质量发展。

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