北京海淀区尚丽外国语学校课堂案例展示（附课程实景图）

　　北京海淀区尚丽外国语学校课堂实际情况是怎么样的呢？相信很多家长都想知道尚丽日常的课堂情况，今天就带大家看看尚丽部分课堂情况实录图，提供给大家参观。

　　课例一：《丰收了》

　　如果说教学思想决定着教学行为的方向，那么教学态度就决定着教学行为的努力程度。周老师的二年级《丰收了》环创接近大自然，教具齐全、课件精美、教学目标明确、重难点把握得当，课堂结构合理。

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　　课例二：《恐龙》

　　王老师执教的《恐龙》是一节趣味性很强的美术课，游戏设计贴合生活，互动自然积极，集趣味性和启发性为一体，引人入胜，很快拉近了学生与老师的距离，放松了学生紧张的心理，创设了好的开端。教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。应该说，这是一堂学生兴趣浓厚、有创意的美术课，让人感到耳目一新。

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　　课例三：《汽车的联想》

　　陈老师《汽车的联想》这节课课堂思路清晰环节紧凑，重难点突出，设计合理。老师以“导游”的身份带领学生参观汽车博物馆，让学生进入了一节有趣的汽车博物馆之旅，让每个人都能积极参与到课堂中。老师以学生熟悉的生活为出发点提出问题，激起学生的学习兴趣。让学生进一步体会到学习与现实生活的联系，通过过去、现在、未来的时间轴，引导学生一步步展望未来进行联想。

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　　课例四： 《皮影戏》

　　郝老师的 《皮影戏》这堂课，在授课环节中充分调动孩子的学习热情，鼓励学生多思考多探讨多动手，层层递进，深入了解皮影的魅力，以表演动画形式导入，引导孩子说出体验、看法。让孩子感受生活中的传统魅力文化，提高学生的文化素养，以及对中华文化的认识和热爱。

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　　课例五：《中国画—学画大熊猫》

　　好的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈，互动效果好。此次的课有个共同特点是引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。

　　孙老师这节《中国画—学画大熊猫》动画和多幅名家作品展现在全体学生面前，拉近了与学生的距离，同时奇特的情境设置充满了神秘感，有效地调动了孩子探索、求知的欲望。极大地激发了学生的兴趣。

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　　北京海淀区尚丽外国语学校课堂丰富多彩，由于篇幅有限，还有更多优秀的案例就不为大家一一介绍了。大家如果还想更近一步了解北京海淀区尚丽外国语学校，也可以直接咨询我们为您解答。

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