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北京市实验外国语学校着力培育学生跨学科探究能力与深度阅读素养,4月30日,北京市实验外国语学校师生走进北京城市图书馆与北京大运河博物馆,此次北京市实验外国语学校拓展活动开启了一场沉浸式跨学科研学之旅,在历史文化、自然科学与人文精神的交融中探寻知识的深度与广度。

上午09:00北京市实验外国语学校师生到达了绿心公园,开展了我们今日的寻宝踏青之旅,老师们提前藏匿的宝藏地点,被同学们一一找到,热身环节结束后,大家集结进入第一目的地——北京城市图书馆。
北京市实验外国语学校拓展活动中,师生们踏入被誉为“森林书苑”的北京城市图书馆。这座依绿心公园而建的建筑,以银杏叶片为灵感,将自然景观与阅读空间完美融合。学生们沿着“春楮径”“夏墨径”“秋毫径”“冬石径”拾级而上,分别探索文旅、法律、自然科学与工具书主题区域,在三层社会科学平台的中外文获奖图书专区,鲁迅文学奖、茅盾文学奖等获奖作品专区成为热门打卡地。

学生们始终保持严谨的学习态度:在博物馆内轻声交流,有序记录展品细节;在图书馆遵守阅读规范,珍惜每一本藏书。同学们深刻感受到北京城的历史韵味,清晰了解了北京城的文化变迁,生发了走进图书馆去探索学习的意愿,也进一步提升了文化品位和艺术兴趣。
迎着阳光,师生们抵达北京大运河博物馆。作为北京城市副中心的文化地标,博物馆以“船、帆、水”为设计元素,巧妙融合运河文化与建筑美学,宛如一部立体的运河史书。
在基本展览“京华通惠运河永济——北京运河历史文化陈列”中,学生们沿着八大单元回溯历史:从史前时期北京猿人与永定河、琉璃河的共生关系,到隋唐永济渠贯通南北的宏大气魄,地理老师结合水系分布图,现场讲解“北京湾”地形对运河开凿的影响,让学生直观理解“因地制宜”的古代智慧。
“五光十色——故宫博物院藏彩色釉瓷器展”,同学们细致观察《青釉兔形香薰》《红釉僧帽壶》等展品,解读“青(东)主木、赤(南)主火、黄(中)主土”的五行色彩体系。学生们边记录器型边绘制色彩寓意表,在美学鉴赏中触摸古代哲学与工艺的深层关联。
当学生们在运河博物馆触摸文明的年轮,在图书馆搭建研究的框架,教育的本质已超越知识的传递,成为思维的磨砺与精神的滋养。

北京市实验外国语学校致力于培养文理兼优的具有中国情怀、国际视野的世界公民,将继续以多元活动为载体,让阅读与实践成为学生成长的双桨——在文字中积淀思想的深度,在行走中拓宽视野的广度,让每一次出发都成为遇见更广阔世界、更优秀自我的新起点,实验外国语学校课外拓展非常丰富。
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