青苗学校(普高部)国内班双轨课程体系，适合你的孩子吗？

青苗双轨课程体系的核心优势解析

　　青苗学校(普高部)国内班双轨课程体系采用"国家标准课程+国际素养课程"的融合架构，其核心价值体现在三大层面：

　　1.升学路径的灵活切换：学生高一高二同步夯实国内课程与英语学术能力，高三可根据学业表现自由选择高考冲刺或转入国际班。这种动态调整机制有效规避了传统教育"单行道"的局限，近三年已有超30%学生通过该体系实现国内外升学双轨并行。

　　2.分层教学的精准实施：25人小班制下，数学、英语等核心科目实施A/B/C三级分层教学。例如数学C层聚焦竞赛拓展，B层强化高考解题技巧，A层侧重基础巩固，确保不同基础学生获得针对性提升。

　　3.素养培养的系统嵌入：每周8课时的国际模块包含AP先修课（九年级起）、学术写作、跨文化项目等，由外教与海归教师团队执教。学生可参与模拟联合国、机器人编程等实践，培养审辨思维与创新能力。

青苗学校(普高部)特色资源与实施保障

　　该课程体系的落地依托三大支柱资源：

师资配置双轨化：国内课程由特级教师领衔（占比40%），国际模块教学团队100%持有IB/AP认证资质，师生比1:8确保个性化指导。

升学指导全程化：专属导师从高一起建立成长档案，通过"升学工作坊"动态分析学业数据，结合家庭诉求定制升学路径方案。

学习空间场景化：校内设智能实验室、多语言研讨室及非遗工坊，支持PBL项目式学习。例如"胡同改造"项目融合历史调研与工程设计，体现学科跨界应用。

哪些学生更适合青苗双轨课程体系

　　通过对在读生跟踪分析，以下三类学生适配度较高：

　　1.学术潜力待释放者：单科突出但总分不稳定的学生，可通过分层教学扬长避短。2025届学生张某数学C层竞赛获奖后，成功转入国际班获多伦多大学录取。

　　2.升学目标未明确者：对国内外教育体系认知模糊的家庭，可利用前两年探索期进行双向准备。

　　3.素养发展有诉求者：重视英语应用能力、批判思维培养的家庭，国际模块可弥补传统课堂不足。

青苗学校(普高部)最新招生简章一览表

　　青苗学校(普高部)国内班双轨课程体系的本质是提供教育选择的"缓冲带"，其价值在于延迟升学路径决策节点。如果您正纠结孩子适合国内高考还是国际升学，这种体系能保留双向可能性——但需注意，学生需具备较强的自主学习能力和时间管理意识，以应对双轨课程的压力。建议家长结合孩子学科优势、抗压能力及家庭教育规划综合评估，必要时可通过专业学情测评获取匹配度分析。我们提供青苗双轨课程适配性评估、北京民办校对比报告及定制升学方案三项核心服务，立即联系在线老师获取免费学情测评工具包，通过科学数据分析帮您规避择校决策风险，精准规划孩子成长路径。

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