GRE阅读日记：no.7第二套section4

GRE阅读日记：no.7第二套section4

http://www.yuloo.com 2003-01-05 03:55 寄托天下

花儿：
1月4号NO.7第二套SECTION4
短瓦格纳对AA诗歌的贡献（2星）
这篇短文章很不错，结构鲜明，大家可以通过它体会一下略读
文章首句当然要好好读，二句没有转折，说SUCH A APPROACH显然是在说上文，顺承关系，
之后可以略读，无非是在进一讲錾衔牡墓鄣悖琇6有个列举做一下标记，L7有个特殊时间
词，BEFORE，强对比做标记，首段就可以结束了。
二段首句是个观点句，之后说THE TWO，显然是在说上文的RACIAL AND RELIGIOUS，也是顺
承关系，无非是进一步的阐述，可以略读
17主旨题
18列举
19强对比（一步推理）AT LEAST这个词组很重要、很严禁

长固氮的原因及目的(一星)
首段结构很鲜明TWO...THE ONE...THE OTHER...之后肯定是在分别叙述这两个
二段首句话很友好,N FIXATION IS A PROCESS THAT...具体过程永远可以略读，一旦文章
开始将一些专业的过程，原理等等都可以略读，参考水泵那篇文章体会一下。
三段首词更友好,UNFORTUNATELY，缺陷，这个词几乎每出必考，L51 UNLESS也是个几乎每出
比考的词，一般为改进型取非题。
20主旨
21缺陷
23题SPURRING-->SURGE这个文字对应好好体会一下
25 UNLESS考点
26态度题（原文末句）

想说一句话，原文末句经常成为考点，尤其是当它让步，转折的时候

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LEIWIN
我的总结
这两道题做的感觉还行，按照花儿JJ的建议，觉得自己的阅读的节奏感有进步，一些地方略
读不但节省了时间，而且对文章的整个脉络结构把握也比以前清楚。
短 17 主旨
18 在文中L9行有一一对应（我是用电脑做的，行号好象有点不同）
19 请花儿详细解释一下：强对比（一步推理）说法太专业的说，^_^
长 20 主旨
21我的做法比较笨，我第一遍读的时候就在RHIZOBIUM这个从来没有见过的词做了
标记，然后做这道题的时候往上一句看，发现列举的地方除了正确答案都列了，
没想到就选对了，不过我发现在一些新的词汇、术语上做标记有时会有意外收
获。一点不成熟的小经验，大家见笑了。
22也是定位在RHIZOBIUM的地方做对的
23自己做的时候看了挺久，看了花儿的总结才知道对应的重要，衷心希望花儿什
么时候有时间把有关原文改写的那篇文章写的在详细深入一些，觉得很有帮助
24这一题读过杨鹏的难句，做对了也不算本事，^_^
25昨天才学岬脑趗NLESS处定位，今天用上了
26定位末句，觉得花儿有关末句经常成为考点的提醒很好，以前因为阅读速度慢
经常读到末句匆匆扫过就算了，后来发现很多题目都出在里面
27这一题做错了，在两个有GENETIC的答案里随便选了一个，运气不好，呵呵，这
道题花儿给讲讲，我发现好象除了真正读懂了这项技术，没有什么窍门

罗罗嗦嗦写了一大堆，第一次这样详细的分析自己做的题，大家别见怪，呵呵

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NHHCO
一点补充
看了花儿昨天的总结，偶感觉做阅读感觉也上来了，读起来感觉不再是一头雾水了，谢谢花
儿JJ了
18 在书中应是L6-7吧---------只不过还是错了A？E？，还是不懂啊？
19 偶感觉也是强对比，但花儿说的：“（一步推理）AT LEAST这个词组很重要、很严禁”
有点难理解啊？跟LEIWIN的感觉一样~~~好专业，呵呵
但偶是用强对比取非，才搞定的，不知方法科学否？~~

21 偶感觉就是一道变相的EXCEPT题嘛，找小列举处即可，为什么叫缺陷？
也衷心希望花儿JJ是不是有空时把做题时应该怎样做记号系统的给我们说说啊：）谢了先！
23 实在还是没搞懂，找原文的对应好难啊，那么大一篇~~感觉无从下手啊
这题就是没有定到位，感觉该用MOST定位----？？？？？

TO LEIWEN 你说的：“在两个有GENETIC的答案里随便选了一个”是什么意思啊，解释一下
好吗？好方法哦^*^

这是我的感觉，大家一起交流！

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花儿
我对于短文章18题A,E和19题HISTORICAL ROOTS这两个点持有点保留意见

LEIWIN
19题我是这么理解的,BEFORE W,分析黑人诗歌SOLELY局限于政治和社会背景,而W同志的最大
贡献就是RELIGIOUS,后文还有RACIAL,故 B说忽略了至少SOME OF THE HISTORICAL ROOTS
OF...不是强对比的一个很严谨的说法么?这个HISTORICAL ROOTS怎么来得呢?原文好象没有
直接说这个词吧,推出来得,恩,就这些
21题看似无意,实际很正确啊
21,22其实可以说明定位的重要性!
23题先和你说个对不起,因为我的对应好象找的不太准确,又仔细看了看,发现SPURRING THE
SEARCH对应的是题干的BRING ABOUT RESEARCH
详细的我在下面讲了,建议你看看
27,类比题没什么好想法,不好意思,我觉得挺难的

NHHCO
18题咱定位一样,我足足看了它20分钟，翻来覆去的琢磨，也没明白E,是从原文哪儿来的
FORMS-->STRUCTURE
RHYTHMS-->RHYTHMS
VOCABULARY-->WORD CHOICE
这三个是肯定的
这个EVANGELICAL FERVOR，福音主义者对W赞美诗的热忱究竟代表什么呢，我怎么感觉更倾
向于代表SUBJECT MATTER，这个问题，哪位同志明白，给咱解释解释好么？
作为一个遗留问题，我再请教别人！

19见上
21题你从哪儿找的列举,呵呵,我说的缺陷是来自L42--44
23题,其实是第一个发展不成立的原因,也可以说是个缺陷,就是促使进一步研究固氮的因素是
第一个 DEVELOPMENT的不成立,之所以不成立就是因为NATURAL GAS的价格会成为现代农业的
一个在升级中的经济负担.也就是B所说的,这个题分析来看,还是一定程度考察了对文章结构
的理解,固氮的研究为什么有两个INDEPENDENT DEVELOPMENT,就是因为第一个有其缺陷,才
引出第二个,而这个题目问的正好是什么因素导致了INTENSIFIED RESEARCH

GTERYY
23题,我又仔细的分析了一下,它好象对你读文章结构有深层次的要求,虽然也是隐含的考了缺
陷,却不那么明显,看看我上面的分析,好好体会一下吧
考试我很理解,呵呵,最近很多人都在忙这个,考完了就可以集中来攻克阅读了

NICOLE-83
呵呵,原因找的很好哎,GO ON
OKOK,这句话说的太好了!!!引出结果的词是很重要的,很多题都考的,SPUR就是这样的词,为
这个总结鼓掌!

REDSTONE1600
19题,意见和你一样,呵呵
23题我想如果说的更确切点是L9-14
哈哈REDSTONE1600,你的分析吓了我一跳,和我说话分析的风格好像哦,很多话都正是我想说
的,24\27两个类比题当时一犹豫就没写出来,你还是写了,我查点怀疑你偷看我的阅读笔记,呵
呵

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