国际小学生英语水平怎么样?

　　国际小学授课语言是中英双语，教师也由中方教师和外籍教师构成，外籍教师越多的学校，英语环境越好。在较好的英语环境中学习，学生的英语水平自然也会提高。那么，国际小学生英语水平到底怎么样呢?

　　据一些国际小学在读生家长反应，孩子刚刚转入国际学校的时候，英语很差，在学校学了一学期之后，英语达到二级。

　　为什么在国际学校孩子的英文水平提升比较快呢?

　　家长们普遍认为只要语言环境好，孩子的英语水平自然就提高的，学习英语还是要看学校的英语环境。

　　如何判断国际学校英语环境呢?

　　判断国际学校英语环境好坏，直接看学校外籍教师、海归教师、英语课程安排即可。

　　一所国际学校外籍教师的数量多，英语沟通就会比较多，从而也带动学生积极主动的去学习英语。除了教师数量，还要看这些外籍教师来自哪个国家，现在大家比较认可从美国、英国、加拿大、澳大利亚主流国家来的外教，认为他们的英语比较正宗。

　　海归教师，尤其是从英语国家大学毕业的教师，也能提升学校英语环境。

　　英语课程安排：小学阶段英语课占比一般要比中文课程少，家长可以根据学校小学阶段英文授课占比选择，英国课程比较多的学校。

　　在高占比外教、高占英语课程的加持下，国际小学生英文水平普遍比非双语学校高，主要表现在英语词汇量上、英语沟通能力、英语翻译能力方面。所以，很多家长为了给孩子打好英语基础，在幼升小阶段选择了国际小学。

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