聚力高考，北京中加学校高考班再起航！（附高考班招生简章）

　　教育是民族振兴、社会进步的重要基石，立德树人是教育的根本任务。根据董事会部署，北京中加学校于本学期开设高考班。如何办好中加学校首届高考班，关系到我校在社会的声誉，关系到学校的建设与发展，责任重大，使命光荣。为把高考班办成让学生满意，家长满意，学校满意，社会满意的新班型。我校成立了北京中加学校高考领导小组，全面指导安排高考教学与管理工作。并于9月24日下午举行了高考工作会议，领导小组全体成员参加，审议、讨论《北京中加学校高考班工作方案》。

　　会议由教学副校长马戈主持，他首先对高考班设立，带来的教育教学行为的转变及管理模式的变化，提出了应当采取的策略调整和应对措施，要求教学领导深入教学，考前指挥，科学部署，精准施策。高考专职负责人付海平老师对开班三周来的教学工作进行了总结与汇报，对需解决的问题，提出了建设性意见。

　　执行校长田振周对当前及下一步高考班的工作，从观念转变，学情反馈，导师制落实，队伍建设，帮扶计划，家校沟通，培优补差，成绩分析，素质评价，队伍建设等方面提出了详实而又具体的要求。首先高考班要加强科学管理，细化管理过程，突出质量监控和管理措施的有效落实，将管理要求逐步内化为广大教师的自觉行动。二是要紧紧抓住课堂教学这一中心环节，改革课堂教学模式，加强备课、上课、作业批改、教学反思等环节的改革，锻造精品课堂。三是要狠抓教学常规的落实，规范教学行为，大力加强教学工作过程性管理。四是要加强教学和高考研究。

　　抓质量、促高考，要以科学的态度、科研的方法，研究解决影响教学教学质量问题，和名校与市教研部门保持紧密联系，做好经验积累。五是要加强高考针对性研究，围绕高考开展教研活动，积极搜集信息、教学处做好成绩统计，设立奖励机制，调动教师的教学与管理的积极性，通过不断的统计成绩，对将来学生高考提供一手准确资料。六是处理好“培优”和“普及提高”的关系。在整个高中教育阶段，我们要重视抓好“培优”工作，要使“优生”更优，努力使更多的考生考上大学;同时又要十分重视抓“普及提高”，要使每位学生包括成绩暂时落后的学生都能不断地获得进一步的提高，最终使更多的学生能进入高校行列。

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