国际学校初一新生应该如何适应新的学习环境

　　随着留学低龄化的大趋势，国内的国际学校也已经是更多家长的择校选择，但家长们在选择国际学校的时候都会担心一个问题，那就是孩子的学习环境适应。小学阶段可能不会有太大的适应难度，但初中阶段就相对比较困难了。孩子在公立学校学习六年，已经形成了一个意识化的学习模式，那在这个时候转学到国际初中，应该有哪些应对方法呢?

　　要有角色转变的意识。

　　要如何做到转变意识呢?改变一下自己的学习方法和学习习惯，比如主动阅读优秀文学作品、预习一些初中的功课。

　　初中阶段的学习强调主动性，要学会善于学习，而不是被动地学。

　　如果能在开学前拿到课表、或能了解到初中的课程安排，可在暑假期间进行时间模拟，培养一下自控能力;没有提前了解到课程安排的，可以询问老师如何在学期初期做好调整和准备。

　　学生如能认识到自己角色的转变，就能尽早做好思想准备，以适应即将到来的新生活。

　　要对新的环境怀有憧憬和期待。

　　存有美好的憧憬和期待，其实是拥有一份积极的心态。

　　有了这份积极的心态，就会主动容纳接受新的环境，一旦学生踏进中学校园，自然会带着愉悦的心情去熟悉新的环境，这样不仅会消除因身处陌生环境而产生的孤寂和不自在，还能以友好的态度对待身边的小伙伴，有利于学生融入新的集体生活，并能让他们在新的学习环境中感觉轻松自如。

　　养成良好学习习惯。

　　小学毕业升入初中，对于孩子而言是个大转折，会遇到很多新难题。

　　孩子学习压力陡然增大，老师授课进度加快，而学生却没有掌握相应的学习方法。

　　家长要利用这个暑期帮助孩子在学习能力和学习方法上进行初步指导，比如说要养成课前预习、上课做笔记、正确做作业、及时复习的好习惯。

　　如若错过了暑期时间，可以在学期初重视孩子的学习习惯的养成、及时解决孩子在学习和心理上的问题、与老师多沟通了解学校情况。早发现早解决，对后期的学习有很大帮助。

　　预习的习惯。

　　在完成当天的作业以后，一定要安排时间认真预习第二天学习的内容。预习的基本要求有哪些呢?就语文而言，应通读课文，了解内容层次结构、作者的主要观点等。

　　就数理化而言呢，当然是要理解一些基本概念和原理，读懂例题，试着做习题或思考题，找出不会的疑点并用“?”做好标记，这样第二天听课就有了针对性。

　　上课做笔记。

　　初中阶段的学习，需要孩子边听、边看、边想、边记。听课时，要学会自己概括、总结，哪些应该批注在书上，哪些应该记在笔记本上。

　　注意听课时不放过任何环节，如果遇到没听懂的，做好标记，下课再问同学或老师。记笔记的好处在于，整理课堂思路，同时以备日后当作资料进行复习。

　　正确做作业的习惯。

　　很多学生都是一坐下来拿出作业就做，做错了再订正，结果事倍功半。正确的做法是：做作业之前，先认真想一想白天老师授课的内容，讲了哪些概念和例题，有什么要注意的问题等，想不起来的时候翻翻书，将所学的知识理出一个头绪，然后再开始做作业。

　　及时复习的习惯。

　　孔子说“温故而知新”，这句话从两千年前流传至今，自然有它的道理。

　　初中学习优秀的学生都有这样的体验，学过的知识如果不及时复习，一般一周以后就忘得差不多了。所以，及时地复习非常重要。

　　要制订科学的学习计划。

　　进入初中，学科增多、学习量增大，因此同学们可以制定适当的学习计划来帮助自己前进，学习计划包括长期计划，摸索适合自己的学法。

　　在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。

　　建立和谐的人际关系。

　　进入新的环境应保持乐观心态，增强自信心，和谐的人际关系是我们正常工作学习的基础。

　　如果实在寄宿学校上学，在生活上，同宿舍成员相处要互相迁就，集体生活不能像在自己家那样随便，要懂得克制自己的行动，要体谅别人，学习换位思考，互相迁就，这样宿舍生活也会其乐融融。

　　因此，在孩子进入寄宿学校前，必要的生活习惯的养成和叮嘱、礼节的培养都是很重要的，可在开学前多进行生活引导和沟通。

　　正确对待进中学后的第一次考试成绩。

　　孩子进中学后很想在第一次考试时考出好成绩，以取得父母的欢心。所以，考试时往往心情比较紧张，而这样又很容易产生怯场，影响临场的正常发挥。

　　因此，考试之前家长千万不要给孩子施加压力，以免造成精神上的负担。

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