受中国劳动与社会保障部 委托，中国物流与采购联合会和全国物流标准化技术委员会联合打造物流师职业资格认证。 
全国物流标准化技术委员会 成立于2003年9月11日，全国物流标准化技术委员会由39名委员组成。物流基础、物流技术、物流管理和物流服务等领域的标准化工作是全国物流标准化技术委员会的主要工作领域。 全国物流标准化技术委员会将在工作中发挥组织、协调、归口管理的作用，组织制定全国物流标准体系表和具体实施规划，建立物流标准化工作交流机制，组织有关行业研究解决物流标准化重大问题和急需项目。

    中国物流与采购联合会 (China Federation of Logistics & Purchasing 简称CFLP)，是经国务院批准设立的中国第一家物流与采购行业社团组织，总部设在北京。她由1980年成立的中国物资经济学会、1984年成立的中国物流研究会、1995年成立的中国物资流通协会，经多次演变而来，2001年4月更为现名。联合会的主要任务是推动中国物流业的发展，推动政府与企业采购事业的发展，推动生产资料流通领域的改革与发展，完成政府委托交办事项。政府授予联合会外事、科技、行业统计和标准制修订等项职能。中国物流与采购联合会是亚太物流联盟和国际采购联盟的中国代表，并与许多国家的同行有着广泛的联系与合作。

   “物流师国家资格认证办公室”已经在全国24个省区市设立了60多个培训点，组织了300多人的师资队伍，授权各地符合要求的机构按照《物流师职业资格认证管理办法（试行）》具体实施各地区的培训工作。全面展开了大规模、正规化的物流师证书培训工作。

物流师资格认证的特点：

☆  职业等级的实用性     
根据“物流师国家培训标准”的规定，分别设立：助理物流师 （国家职业资格三级）、物流师 （国家职业资格二级）和 高级物流师 （国家职业资格一级）三个等级。 

☆  培训对象：
具有高中以上学历，在外贸、运输、货运代理、港口、仓储、配送、第三方物流企业、第四方物流企业从事物流操作、市场开发、营销策划及企业管理等工作的物流从业人士，或准备进入物流业从事相关工作的人士 各类制造业企业、零售业企业等从事采购、配送、供应等工作的操作人员、职员和中高级管理人员 大学、职校、技校相关专业的在校学生 
  
☆  培训教材的权威性    
由全国相关高等院校物流专家组成的“物流师职业资格认证培训教材编审委员会”，组织编写了全国统一的“物流师职业资格培训专用系列教材”。 
         
☆  师资力量的整体性       
培训教师必须是相关学科的在职人员，而且经过了本标准的专业培训，从事物流专业教学一年以上人员，由培训机构报“专委会”审核批准；具备讲师职称，从事物流专业教学工作三年以上，由培训机构上报“专委会”审核批准；通过课程相关知识考核，由“专委会”统一认证。 
        
☆  考试认证的严肃性    
按照“考培分离”的原则，在每一省市只设一处考试中心，考试中心不得开展同类题材的培训，从制度上避免了既培训又考试的弊端。而且，只有经过中国物流学会物流人才培训专业委员会授权的机构和单位，才有资格作为物流师职业资格认证的考试中心。 
      
☆  执行标准的统一性       
本资格认证实行“统一标准、统一教材、统一培训、统一考试、统一阅卷和统一认证”的认证制度。 
        
☆  培训证书的通用性     
物流师职业资格培训采取宽进严出的办法，凡符合报考条件的人员均可报名，经过严格培训，考试合格才能取得相应证书。本证书可在全国同行业通用，作为应聘上岗的资质证明，并积极创造条件，与国际相关组织合作，逐步实现国际互认。

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