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浙江大学工业设计工程领域工程硕士(产品设计/室内设计方向)上海班招生简章
http://sh.yuloo.com  发表时间:2008-05-05 14:36  来源:浙江大学

  一、 概述:

  工业设计工程始于英国工业革命之后,最初以量产性、效益性产品的开发设计为特征。随着社会、经济、文化的发展和各种公害问题日益突出,工业设计领域不断拓展。由于本领域具有的创新设计特质和多学科交叉、综合的特点,领域着力将工业设计工程的理论、技术问题与创造工程学、人类工程学、艺术学、美学等紧密结合。工业设计工程学科对于科技、艺术的发展(特别是创新型设计的形成与发展),对于绿色产业的形成与发展,促进工业文明的健康发展或可持续发展都起着重要作用。

  本领域与机械工程、计算机技术、建筑与土木工程、轻工技术与工程、控制工程、材料工程、电子与信息工程等工程领域及哲学、美学、艺术学、社会学、心理学等学科密切相关。

  二、领域范围

  适用行业:电子、轻纺、传播、建筑、建材、机电、设计、环境、园林、规划、化工、交通工具等行业。

  主要研究方向有:数字媒体设计、室内设计、人机工程、视觉传达设计、环境设计、产品设计、装饰设计等。

  三、办学优势

  浙江大学是教育部直属重点大学,在2003年全国高校排名中位居第三,综合实力居国内一流,并在国际上有较大影响。学校基础坚实、实力雄厚,特色鲜明,具备多年丰富的工程硕士培养经验。

  四、报考条件

  1、具有大学本科学历,学士学位的应届本科毕业生和在职工作人员(10%考生可不具备学士学位)

  2、年龄45周岁以下

  五、考试与录取

  1、参加全国工程硕士专业学位研究生入学资格考试(GCT--ME),考试内容包括英语、数学、逻辑及语言表达。

  2、参加浙江大学研究生院组织的专业基础和专业综合(面试)考试。

  3、由浙江大学综合GCT-ME统考成绩与专业考试成绩,自主划线录取。

  六、学位论文论文选题

  工业设计工程领域工程硕士学位论文选题应来源于生产实际或具有明确的工程背景与应用价值,具有一定技术难度和工作量,具体可分为以下几类:

  1)、工业设计工程与实施;

  2)、工业设计工程创新系统以及技术攻关、技术改造、技术推广与应用;

  3)、工业设计工程新工艺、新产品、新技术、新设备的研制与开发;

  4)、国外先进工业设计工程技术项目的引进、消化、吸收和应用;

  5)、某一完整的工业设计工程技术项目或管理项目的规划、实施与研究;

  6)、工业设计工程与艺术设计创新理论探讨;

  7)、创新设计工程及其系统理论研究;

  8)、工业设计工程与艺术设计的个性化、风格化、特色化再创造;

  9)、具有工业设计工程背景或工程应用前景的应用基础性研究项目或预研专题等。

  七、报名方法

  本人学历证书和学士学位证书复印件2份,本人身份证复印件2份,正面小1寸彩照8张,报名费200元。

  八、培养期限

  课程学习为1.5-2年,完成学位论文时间为1-3年,学分制。

  九、学位授予

  学员修完规定学分并通过论文答辩(2-5年),获得浙江大学工程硕士学位。学位证书编号可通过教育部专门网站进行查询,国家承认学位。

  十、报名联系方式

  咨询电话:(021) 64391281 64392659

  十、课程设置


课  程  设  置(暂行)

类  别

课程名称

总学时

学分

教师

开课学期

公共课

硕士英语一外

144

4

张珏

I

自然辩证法

54

3

陈金海

I

科学社会主义理论与实践

36

2

 

II

近现代设计史

36

2

 

 

专业课

设计文化学

54

3

许喜华

II

数字化产品与产品创新

54

3

孙守迁、刘涛

I

视觉传达设计与理论

54

3

万昌平

I

产品设计学

54

3

彭韧

II

设计策略研究与案例分析

36

2

杨颖

II

人机界面与方式设计

36

2

许喜华

III

数字媒体传播设计

36

2

应放天

III

人机工程理论与方法

36

2

罗仕鉴

III

环境设计与理论

36

2

李大军

III

选修课

创造工程学

36

2

许喜华

II

设计美学

36

2

孙守迁、刘涛

I

设计表达

36

2

万昌平

I

景观建筑与城市形象设计

36

2

彭韧

II

美学理论与形态研究

36

2

 

II

CI设计

36

2

 

III

图形传播设计

36

2

 

II

装饰设计

36

2

 

III

传统造型研究

36

2

 

III

培养环节

文献阅读、科学报告会、学术研讨班和开题报告等,根据学校硕士生培养有关规定进行。

上述课程定为学位课与非学位课。各培养单位可根据本单位的特点及企业需要选择上列课程或适当增加其它课程,课程的总学分不低于31学分。

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