随着中国入世和对外交往的不断深入，口语教学在大学非英语专业学生中得到了不断加强。但是笔者发现非英语专业大学生英语口语仍然存在着不同程度的问题。

    首先，相当一部分学生英语基本功不够扎实，对口语学习不重视。长期以来部分学生在英语学习过程中存在一种误区，认为只要单词记得多，口头运用就可以灵活自如，但事实上并非如此。其次，缺乏对英语国家文化的了解导致表达不当。大学生长期以来受到母语的影响，说英语时很容易形成母语思维习惯，这是中国式英语产生的根源。再者，教学条件的限制也会影响到大学生口语水平的提高。大学里基本不为非专业学生特地开设口语课，一般的大学英语口语教学都在听说课上完成。课后有部分学生也不愿开口锻炼，而与英语本族语者交流的机会更是少之又少，口语中的常见错误得不到及时纠正。

    目前，口语教学改革迫在眉睫。作为大学英语教师，不光要上好每一堂课，还要在如何切实提高学生英语水平上多动脑筋。

更多英语口语新闻尽在育路网英语口语频道