注册国际人力资源师
 首页>>上海分站>>上海外语频道>>英语四六级>>正文
 
 
 
英语基础不好如何过四六级
http://sh.yuloo.com  发表时间:2007-07-25 11:02  来源:上海育路网

  本人即将大学毕业,在临近毕业之即顺利通过了英语六级考试――514分,呵呵虽然分并不算高可是我已经很知足了,因为曾经的我英语是那么的差。写这篇文章是献给那些英语基础不好可是却很想过级的朋友们!

  我四级考了两次第一次的分数很让我郁闷,422分,差三分。第二次考了447分,侥幸过关,后来费了很大的工夫考六级可是结果很让我伤心409分,还是差一点!痛定思痛,我开始总结自己的教训,重整旗鼓,工夫不负有心人,第二次的六级带给我的却是极大的兴奋514分!我的大学生活又少了一个遗憾,我真的很高兴,现在把我的经验献给最需要过级的朋友们!

  第一:单词必须要过关。我记单词的时候从来没有写一个字,几乎全是读过来的吧(除了个别整理的时候要在本子上写一写)。我为什么要建议大家读着记单词呢?其实里面的好处多多!首先我们看了一遍单词才能读出来,其次我们读了一遍再者我们听了一遍最后我们的大脑记了一遍(也可以说强化了一遍)其实对于精力集中的同学来说如果边读边思考那么他还在心里又记了一遍!这样一来读一遍单词我们其实足足记了五遍!其中的好处大家试试后便可知!

  第二:读经典文章。主要推荐的是我们经常所忽略的英语教材!我们学的课本其实都是很经典的文章,值得我们猛读!我就是把英语四本书反复读了大约六遍吧,大约有48万单词的阅读量!读的多对于培养语感和语法习惯都是十分有利的!大家不妨读读试试,效果肯定不错!

  第三:整理单词和句子。主要是在阅读中把生词和好的句子写在一个专门的本子上,以后有时间经常拿出来读读,你会发现自己学到了许多新的知识!同时对于提高写作也是十分有益的!

  第四:考前两周必须至少背十篇优秀范文,以不变应万变!背熟以后至少能消除考场上的紧张情绪,使你能正常发挥但往往是给你意外的惊喜!

  第五:听力抽琐碎时间天天听,一次没有必要听太多,只要有语感就可以了不至于到了考场上紧张或者听不懂,这个要靠平时的积累,慢慢来会有成果的!贵在坚持!

  第六:不建议做模拟题,因为没有必要。做近十年的真题完全足够了,做完后认真分析总结规律和心得自己写在一个本子上经常翻阅时刻提醒自己以前犯的错误到考场上绝不能再犯!真题中出现的生词专门找个本子整理,可以每天拿点时间看看,争取考之前真题中的生词都是自己的“熟”词。

  第七:关于改错和完型填空。完型填空题相对来说更简单一些,因为只要单词和语法掌握的差不多其实很简单就能填出来,这个要靠你平时读的那48万字!如果你读到了,那么考试的时候读一篇只有几百字的完型填空那还不是小菜一碟吗?读多了一些词不必思考就能凭语感填出来。对于改错最绝的办法是总结,把改错的实质搞清楚,它考的无非就是错词,固定搭配,介词错用,漏词和反义词的错用等等,这些你可以在本子上写下来时刻提醒自己,到考试之前拿出来看看就可以了做到心中有数即可!

  基本上就那么多了,另外在你准备考试之前必须要有必过的信念!端正自己的学习态度,认认真真,踏踏实实,不要因为受挫而产生放弃的念头,成功属于毅力坚强者,无论什么考试包括以后的人生,大家都应该培养自己坚韧不拔的毅力!

  最后祝愿朋友顺利过关!

相关新闻:
  • 四六级考试形式内容将调整 2007/09/25 10:22:09
  • 名师指导:备考英语四级考试全攻略 2007/09/25 10:20:03
  • 2007年下半年全国大学英语四、六级考试上海考区报名工作开始 2007/09/24 17:43:07
  • 07年下半年大学英语四六级考试开始报名 2007/08/30 09:30:22
  • 英语六级考试写作八点技巧及示范 2007/07/26 16:01:53
  • more   
    课程标签:
    外语口语 雅思 日语 商务英语 青少儿英语 韩语 新概念 中高级口译 公共英语
    职业资格公务员 人力资源管理师 报关/报检员 物流 教师资格考试 会展 市场营销
    财会金融会计上岗证 美国注册管理会计师 证券从业资格考试 期货从业资格考试
    计算机计算机中级 办公自动化 网页设计 平面设计 国际认证 软件工程 游戏动画
    学历教育高校招生 在职研究生 留学 自学考试 中外合作办学 网络学院 成人高考
    高级研修研究生进修班 工程硕士 MBA/EMBA 高级研修班 企业内训 公开课
    - 免责声明 -
    ①凡本站注明“稿件来源:育路教育”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明"稿件来源:育路教育",违者本站将依法追究责任。
    ② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请及时告之,我们定会做出妥善处理。