成人高考处境尴尬 专家建议建立退出机制
来源:育路教育网发布时间:2012-10-19
据中国之声《新闻纵横》报道,今天(14日),2012年全国成人高考继续进行。考生人数比去年又增加了10万,达到了364万人。成人高考,顾名思义“就是成人阶段的考生、大多指已经参加工作的群体为进入高校学习而参加的考试”。目前,有高中升高职高专、高中升本科、专科升本科三种形式。
从上世纪80年代到90年代初,成人高等教育的参与对象主要是“文革”中失去教育机会的一代,其功能是高等学历的补偿教育。从这一点讲,成人高考发展到到今天已经完成了它的历史使命。曾给成人教育学院学生上过课的河南大学教授郭奇也坦言:成人高考现在的处境很尴尬。
郭奇:随着高考大众化,入学率越来越高,它存在的意义就不大了。而现在很多成人教育学院,它的生源和各个方面已经出现匮竭的现象。
现在高考里很多学校的录取分数降的很低,200、150分就可以进专科,成人高考中高中起点升专科的存在俨然成为鸡肋。
是到了该废除的时候了。山东省政府参事、也曾在成人学院授过课的山东建筑大学教授邓相超也这么说:
邓相超:教育部门可以考虑一下,从教育部层面上来讨论讨论、研究研究。成人教育现在是不是应该退出了。看看沿海地区高考录取比率这么高了,剩下的考生能不能采取分期分批分阶段的,逐渐的把成人教育退出。
建立退出机制,不意味着否定成人高等教育。邓相超给出的转型思路是让成人教育走培训之路。
邓相超:可以办成短期培训啊。学到一技之长,找单位就业,往这方面发展,这波人的出路也可以解决。
而郭奇的看法是:未来成人教育不再是为了文凭、为了补充大学招生不足的形式,而是与终身教育相连接为大众服务。
郭奇:不是为文凭,不是为上大学,而是人们在学习的过程中,继续进行职业化的更深层高层的培训。它是永远存在的,但是存在的形式必须转轨。而变成人终身教育的一种形式。
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