2010年成人高考大学语文模拟试题及参考答案
来源：发布时间：2011-06-14
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一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。
1.辛弃疾《水龙吟》（登建康赏心亭）“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”所表述的思想情怀是（ ）
A.山河破碎，有家难归 B.时光易逝，年华虚度
C.不谋私利，国事为重 D.知音难觅，孤独寂寞
2.《谏逐客书》中，李斯用秦王所喜好的珍宝美色都出产于别的诸侯国，来证明驱逐客卿是错误的，这种论证方法是（ ）
A.演绎法 B.例证法
C.类比法 D.对比法
3.《谈时间》一文的主要论证方法是（ ）
A.演绎论证；B.比较论证；C.归纳论证；D.类比，对比，归纳论证
4.《论毅力》中，梁启超引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也，”这里所包含的一个成语是（ ）
A.半途而废 B.功亏一篑
C.事倍功半 D.劳而无功
5.《选择与安排》中，作者在论证一件艺术品必须是一个有机整体时，所用的比喻是（ ）
A.擒贼先擒王 B.浮雕突出于石面
C.常山蛇阵 D.自己打自己耳光
6.《张中丞传后叙》中，写南霁云抽刀断指时，“一座大惊，皆感激为云泣下”，对刻画南霁云形象来说，这种表现手法是（ ）
A.类比显现 B.对比反衬
C.象征暗示 D.侧面烘托
7.李密的《陈情表》一文属于（ ）
A.书信；B.小说；C.辞赋；D.奏疏；
8.《爱尔克的灯光》中，象征着对新生活的信念和对理想的追求的是（ ）
A.故居大门内亮起的昏暗灯光
B.哈里希岛上的爱尔克的灯光
C.“我常常看见的”“我的心灵的灯”
D.“傍晚，逐渐黯淡的最后的阳光”
9.《往事》中说，“海是神秘而有容”，这里的“有容”的寓意是（ ）
A.容貌美丽 B.胸怀宽广
C.从容自得 D.充实丰富
10.《背影》中，叙写父亲买桔子之前，先描述他是个胖子，穿铁路、爬月台困难，这种表现手法是（ ）
A.铺垫 B.侧写
C.对比 D.象征
11.杜甫诗歌的风格是（ ）
A.沉郁顿挫 B.飘逸奔放
C.清新淡雅 D.通俗易懂
12.孔子认为“大同”与“小康”之间最根本的区别是（ ）
A.人事制度；B.物质文明；C.所有制形式；D.精神文明建设
13.盛唐山水田园诗派中，与王维齐名并称的著名诗人是（ ）
A.王昌龄 B.岑参
C.孟浩然 D.高适
14.李煜《虞美人》中，“春花秋月何时了”的情感内涵是（ ）
A.赞春花秋月之美好 B.叹良辰美景之易逝
C.盼良辰美景之再来 D.发物是人非之伤痛
15.《陌上桑》同“脱帽著帩头”相同表现手法的是（ ）
A.采桑城南隅；B.缃綺为下裙；C.冉冉府中趋；D.但坐观罗敷
16.《前赤壁赋》中，苏轼用来解脱精神苦闷的哲理是（ ）
A.“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”
B.“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”
C.“变”与“不变”是相对的
D.“登仙”、“长终”是不可能的
17.马致远《天净沙。秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的修辞手法是（ ）
A.流水对 B.鼎足对
C.反复 D.顶针
18.下列作品，通过副标题点明主题思想的是（ ）
A.郭沫若的《炉中煤》 B.高尔基的《鹰之歌》
C.屠格涅夫的《门槛》 D.契诃夫的《苦恼》
19.《断魂枪》描写的时代背景（ ）
A.戊戌变法；B.近代中国（辛亥革命前后）；C.清明时期；D.抗日战争时期
20.下列句子，翻译错误的一句是（ ）
A.起舞弄清影，何似在人间！对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，还是留在人间！
B.想佳人妆楼长望，误几回天际识归舟，想起美女，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。
C.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中，小楼昨夜又刮起东风， 不忍回首啊，月下故国在我手中毁灭。
D.青青子衿，悠悠我心，青色的你的衣服，就在我的心里。
二、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1.狗彘食人食而不知检。
检：
2. 麦苗不秀多黄死。
秀：
3.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
泣孤舟之嫠妇：
4.故今具道所以，冀君实或见恕也。
冀：
5.庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。
惊：
6.行十余里，广佯死。
佯：
7.当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁？
逆：
8.若甚怜焉，而卒以祸。
卒：
9.今人还用子女玉帛为作奴的贽敬。
贽敬：
10.旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸运儿。
殆：
三、文言文阅读（共30分）
（一）阅读《五代史伶官传序》的一段文字：
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也，故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑，夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！
请回答：
A.这段文字的中心论点是什么？
B.这里主要运用了什么论证方法？
C.写出其中的两个对偶句。
（二）阅读《季氏将伐颛臾》中的一段话，然后回答问题。
孔子曰：“求，周任有言曰：陈力就列，不能者止，危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于匣，龟玉毁于椟中，是谁之过与，”
A.请回答这段话的主要论点是什么？
B.“虎兕出于匣，龟玉毁于椟中”双重寓意是什么？
C.此段话的论据是什么？
D.此段话的论证方法是什么？
（三）阅读王实甫《长亭送别》中的一段：
碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
请回答：
A.这段唱词表现了莺莺怎样的心情？
B.前四句与后两句抒情手法有何异同？
C.“霜林醉”中包含怎样的喻意？
（四）阅读《秋水》中的一段话，回答问题。
五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣，伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎？
（1）这段的观点是什么？
（2）分析这段话的论证方法。
（3）这段话修辞手法有哪些。
四、现代文阅读，（共20分）
（一）阅读《灯下漫笔》中的一段话，然后回答问题。
因此我们在目前，还可以亲见各式各样的筵宴，有烧烤，有翅席，有便饭，有西餐，但茅檐下也有淡饭，路傍也有残羹，野上也有饿莩；有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子（见《现代评论》二十一期），所谓中国的文明者，其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴，所谓中国者，其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房，不知道而赞颂者是可恕的，否则，此辈当得永远的诅咒！
A.划分这段话的层次
B.此段的中心论点是什么？
C.此段话的论证方法是什么？
D.找出这段话中的排比，对偶，比喻的修辞方法。
（阅读散文诗《钱江夜潮》的一段描写：
蓦地，脚底响起雷霆，一万头猛狮跳到身边，咆哮惊天，翻滚动地，疑在影中，恍如梦中，正当我感叹大自然的神奇之时，巨大的潮涌已从眼前掠过，留下一江碎银，满耳喧响，
请回答：
A.这里描写的钱江夜潮有什么特征？作者有什么感受？
B.“雷霆”、“猛狮”、“碎银”分别喻指什么？
C.诗中主要采用了什么修辞手法？
阅读下列诗歌，回答问题。
我来了，我喊一声，迸着血泪，
“这不是我的中华，不对，不对！”
我来了，因为我听见你叫我；
鞭着时间的罡风，擎一把火，
我来了，不知道是一场空喜，
我会见的是噩梦，哪里是你？
那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，
那不是你，那不是我的心爱！
我追问青天，逼迫八面的风，
我问，拳头擂着大地的赤胸，
总问不出消息；我哭着叫你，
呕出一颗心来，——在我心里！
A.这首诗作者是谁？诗的题目是什么？这首诗的时代背景是什么？
B.分析诗歌中的呼告，比喻，拟人，象征，反复等艺术手法。
五、作文
请以《触动》为题，写一篇不少于800字的文章，除不得写成诗歌外，其他文体不限，
模拟试题参考答案
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1.B；2.B；3.D；4.B；5.C；6.D；7.D；8.C；9.B；10.A；
11.A；12.C；13.C；14.D；15.C；16.A；17.B；18.C；19.B；20.D；
二、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1.检：制止；
2.秀：开花；
3.泣孤舟之嫠妇：使孤舟中的寡妇哭泣；
4.冀：希望；
5.惊：使惊吓，
6.佯：装死；
7.逆：事先；
8.卒：最终；
9.贽敬：进见的礼物
10.殆：大概；
四、文言文阅读（共30分）
（一）阅读《五代史伶官传序》的一段文字：
请回答：
A.这段文字的中心论点是什么？
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
B.这里主要运用了什么论证方法？
对比论证方法。
C.写出其中的两个对偶句。
1.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；2.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
（二）阅读《季氏将伐颛臾》中的一段话，然后回答问题。
A.请回答这段话的主要论点是什么？
批驳冉有，季路推卸责任。
B.“虎兕出于匣，龟玉毁于椟中”双重寓意是什么？
（1）将季氏比作“虎兕”，虎兕出柙，比喻季氏攻打颛臾；将颛臾比作“龟玉”，龟玉毁于椟中，比喻颛臾被消灭。
（2）将冉有，季路比喻看守虎兕与龟玉的人，虎兕出来行凶，龟玉被毁，是看守者的失职。
C.此段话的论据是什么？
名人名言理论论据。
D.此段话的论证方法是什么？
演绎论证方法，
（三）阅读王实甫《长亭送别》中的一段：
请回答：
A.这段唱词表现了莺莺怎样的心情？
表现了莺莺为即将离别而无限伤感的心情。
B.前四句与后两句抒情手法有何异同？
前四句是描写秋景，与送别的离愁别绪和谐一致，渲染了气氛，烘托了人物的愁绪，后两句将霜叶红说成离别人的眼泪染成，是把感情移植到景物的移情法，属于寓情于景。
C.“霜林醉”中包含怎样的喻意？
把霜叶红比喻成醉人的脸红，暗示离人难以自持的情态，属于暗示。
（四）阅读《秋水》中的一段话，回答问题。
（3）这段的观点：五帝等人的作为，都是微不足道的；伯夷，仲尼是在自高自大。
（4）论证方法：前三句，归纳法，后面，类比法。
（3）修辞手法：排比，比喻，反诘。
四、现代文阅读，
（一）阅读《灯下漫笔》中的一段话，然后回答问题。
A. 划分这段话的层次
这段话可分为三个层次：
（1）开始至“有西餐”
（2）“但茅檐下——每斤八文的孩子”
（3）“所谓中国文明者，——”
B.此段的中心论点是什么？
现实社会吃人。
C.此段话的论证方法是什么？
论证方法是对比论证。
D.找出这段话中的排比，对偶，比喻的修辞方法。
排比：茅檐下也有淡饭，路旁也有残羹，野上也有饿莩。
对偶：有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子。
比喻：可以见各式各样的筵宴
人肉筵宴 安排人肉筵宴的厨房
（二） 阅读散文诗《钱江夜潮》的一段描写：
请回答：
A.这里描写的钱江夜潮有什么特征？作者有什么感受？
钱江夜潮声势浩大，作者感慨大自然的神奇。
B.“雷霆”、“猛狮”、“碎银”分别喻指什么？
“雷霆”比喻潮水声音巨响：“猛狮”比喻潮水的凶猛； “碎银”比喻江面上辉映的月光。
C.诗中主要采用了什么修辞手法？
运用比喻，拟人修辞方法。
（三）阅读下列诗歌，回答问题，
A.这首诗作者是谁？诗的题目是什么？这首诗的时代背景是什么？
这首诗作者是闻一多，诗名《发现》，写作与1927年，当时中国正是军阀混战，战乱频繁，民不聊生的旧中国，这样的中国现实不是诗人所期望看到的中国，而是恶梦和恐怖。
B.分析诗歌中的呼告，比喻，拟人，象征，反复等艺术手法。
呼号是呼喊和告之他人，“我来了”“这不是我的中华，不对，不对！”，属于呼号，将作者内心中对祖国的炽烈的情感及对祖国的失望深深表达出来。
“我来了”连用三次，属于反复，强调作者归国的心情多么迫切。
“噩梦”“恐怖”“悬崖”属于比喻，表现了黑暗现实的可怕，丑恶。
将祖国比拟为可亲可敬的人，在心理上拉近作者与祖国的距离。
“他呕出一颗心来”属于象征手法，“心”象征作者的爱国情感。
五、作文
略自考365网校名师韩旺辰
业内名师团队，班主任一对一服务，全面覆盖考点，一次考试，保上名校。 ！
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