考研政治：马哲“图示复习法”（六）

　图示说明：

　　历史唯物主义，又叫做唯物史观，是马克思主义的社会历史观。马克思主义坚持用唯物辩证的观点去看待社会的发展、历史的发展以及人的发展，创立了唯物史观。马克思主义之前的历史观多属于唯心主义的历史观。区分唯物主义历史观（唯物史观）和唯心主义历史观（唯心史观）的标准是如何回答“社会存在与社会意识”这个历史观的基本问题。唯物史观认为社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用；唯心史观则认为社会意识决定社会存在。唯物史观认为，社会发展有五个动力。其中基本动力是社会的基本矛盾，即生产力与生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾。无论是什么样的社会，无论是阶级社会还是没有阶级的社会，无论是社会主义社会还是资本主义社会，都是这两对基本矛盾推动着社会不断前进。对于谁是历史的创造者问题，唯心史观与唯物史观有着截然不同的回答。唯心史观认为少数英雄人物是历史的创造者；唯物史观认为则认为人民群众是历史的创造者，这是因为人民群众是物质财富、精神财富的创造者，同时也是社会变革的决定力量。

　　大纲考点：

　　（1）唯物史观与唯心史观的对立。

　　（2）社会存在和社会意识的辨证统一。

　　（3）社会存在与社会意识辩证关系原理的理论意义。

　　（4）生产力的含义和结构。

　　（5）生产关系的含义和内容。

　　（6）生产力与生产关系的相互关系。

　　（7）生产力与生产关系矛盾运动规律的原理的理论意义和现实意义。

　　（8）经济基础的内涵。

　　（9）上层建筑的含义。

　　（10）经济基础与上层建筑的辩证统一。

　　（11）经济基础与上层建筑相互作用的矛盾运动规律。

　　（12）社会形态的内涵。

　　（13）社会形态更替的统一性和多样性。

　　（14）社会形态更替的必然性与人们的历史选择性。

　　（15）社会形态更替的前进性与曲折性。

　　（16）社会基本矛盾的内容。

　　（17）社会基本矛盾在社会发展中的作用。

　　（18）阶级的产生和本质。

　　（19）阶级斗争的含义和作用。

　　（20）阶级分析方法。

　　（21）社会革命的实质和根源。

　　（22）革命对社会发展的作用。

　　（23）改革的性质和作用。

　　（24）社会主义社会的改革。

　　（25）科学技术的含义。

　　（26）科学技术革命的作用。

　　（27）科学技术社会作用的二重性。

　　（28）两种历史在历史创造者问题上的对立。

　　（29）现实的人及其活动与社会历史。

　　（30）人的本质。

　　（31）唯物史观考察历史创造者问题的原则。

　　（32）人民群众在创造历史过程中的决定作用。

　　（33）群众观点与群众路线。

　　（34）个人与社会历史。

　　（35）历史人物在历史发展中的作用。

　　（36）评价历史人物的科学方法。

　　考试题型：

　　就近5年的考研政治真题来看，考试形式以客观题，即选择题为主。2010年的考研真题仅仅考查了科学技术革命的作用（2分的多项选择题）。

　　复习策略：

　　除了根据所给图示，掌握基本框架之外。考点（1）、（4）、（5）、（8）、（9）、（12）—（15）、（18）—（22）、（25）—（29）、（31）、（35）以选择题的方式记忆；（2）（3）（6）（7）（10）（11）（16）（17）（23）（24）（30）（32）（33）（34）（35）（36）以材料分析的方式记忆，即不但要求考生熟记内容，而且要会用所记忆的知识点来分析材料解决问题。