2010年高考英语（北京卷）之阅读理解答案解析

一、传统阅读4篇分析

2010年的北京高考英语卷中的阅读部分，在整体难度上可以说和各年份考题的难度持平。北京的考生在看到阅读理解部分时，基本上是不会出现由于题目太简单或者太难而造成的心理不适应感。可以说，如果考生在考场上心态平和，又在高三一年的英语学习中养成了长时间阅读大量英语信息的好习惯，轻松对付这4篇小文章还是不成问题的。下面我们来分析一下每一篇具体阅读文章的考点。

A 我和那年那月的那只狗

第1篇文章，大标题是首先映入我们眼帘的，叫做“Goldie’s Secret”，前面的Goldie肯定是个人名，Secret这个词是初中词汇，无任何难度的“秘密”。文章很好判断是一篇记叙文，是作者在向我们讲述Goldie的秘密是什么！我们高三整整一年在新东方上课的时候，我一直在跟大家强调一点，那就是记叙文的中心是整篇文章最为重要的东西！所有的细节都是为了同一个主旨而服务。那么作者表明主旨的地方，大部分都在结尾，只有小部分记叙文文章的中心在开头。同理，我们看到2010的高考真题也是这样，在文章的最后一句，作者表明了他通过叙述整篇文章而带给我们的道理就是“not to judge people”，可以说，如果我们同学在做后面题目的时候，只要头脑里想着这一主旨，那么你的答案都会很靠谱，错误率在30%一下。

具体各题答案如下：

56、作为光荣的第一道题显然定位到文章第一段（因为第二段首句作者就给小狗起了一纠结的小名儿G），从段末重要信息出处——极端词得知作者对小狗持正态度，故ACD直接排除，B选项浮出水面。

57、题干定位词“first few days”直接锁定到第二段but 之前，通过重要信息出处——极端词hardly一句排除C；由“小狗G一开始在我家为负态度情绪”而关注A、B项，由“转折前小狗G为不平静状态”+sadness（hardly一句）可知B选项angry不太符合气氛，语句中并无提到小狗G愤怒的表现，排除后直接得A为相对正确选项。

58、题干定位词“ rushed off to a farmhouse”, 知是故事情节变化的地方，按题目序号也该在故事后半段，容易找到定位点，第三段重要信息出处——极端词not any longer，得知小狗G跑向farmhouse且有一段距离，故排除A，BC此处并无提到，直接排除，直接得D选项。

59、技术难度低，扫完故事不难得出，作者按时间回忆自己曾经无敌可爱感人的小狗Goldie，直接选入A选项。

B 我的公开信

第2篇就是不太容易看出来的应用文文体，从题目中我们能够看出来这是写给一个编辑的公开信，“open letter to an editor”。在这篇文章中，作者用非常委婉的语言来表明自己的立场，即对于我们的工作是不是还有不足的地方？我们是否还应该从他想辞职（He wants to leave）中反思一些东西？作者说：“I am sure you would hate to lose him.”即“失去他你一定会后悔。”这文章同理，如果我们同学在考场中能够读出作者想要委婉表达的意思，那么所有的细节题都和主旨题有关，认真细心的去做，问题也不是很大。

信件内容和结构相对较散乱，有时间的考生可以通篇处理文章，做好整体把握：

第一段出现重要信息——特殊标点和隐性转折词in fact，该句信息志在必得：写信给一个编辑说他的reporter很棒，但是要离开了；第二段两个中文注释不能忽略，此reporter给作者简历并充满热情地向其描述了自身特质；第三段平淡无奇，机械寻找重要信息出处——in fact，故得知该reporter干一行爱一行，精神可嘉；接着第四段一个问句，基本预示情节的转折，一眼即得知下面要详细阐述该reporter要离开的原因；继续往下，重要信息处稍微留意，即转折词but，因果词so, 最后段的最高级 best句，以及有特殊标点出现的最后一句。通过这几处内容的梳理文意清晰许多，无非年轻人渴望无限，不安现状，追求更好，期待更强。

具体各题解析如下：

60、由以上相关重要信息的梳理即可刻画该reporter形象：热爱工作、追求进步、充分要求发挥潜力、充满热情，故B为超级不靠谱选项，排除；A选项“乐观”一意并未体现，D为“自豪的”也不是reporter的自我感觉，故C项最合适，“雄心勃勃有抱负”

61、题目不好定位，但确定为考查原文细节，故看完四个选项后带着关键词回原文找寻对应，运用排除大法：

A stories 在第六段提到，但说法不同无法对应上，故直接排除；

B financial support原文完全未提及，直接排除；

C 该项有中文注释定位issues （问题），直接到文章第二段对应相关信息，说法无法对应，直接排除；

只剩D选项，考试时时间紧急直接选；若时间有富余再找对应，出处为文章倒数第三段。

62、技术难度较大，这文章到底是谁写的？上课时我们讲过“为谁而写”、“谁来写”都归到“类主旨题”里去体会，于是从文章首尾信息去寻找蛛丝马迹：文章开头要离开的reporter给作者递了简历（中文注释），故此人排除B、D两个选项；文末作者用词为“our”，推测作者的地位水平应与信的接收者相当，故为editor更为合适，A选项理所当然。

63、此题出在最后，考查文末信息的意图明显，处理文末特殊标点一句的信息后，关键词对应C选项的potential，直接法选完，切勿对干扰选项流连忘返。