日语阅读学习：日语2级读解练习2

　　人は自分の中にいろんな人間を抱え込んでいる。役者になろうと決心してから、おれはその作業を意識的にやってきた。ささいなことでは、劇団を組んだ仲間のひとりに、やたら〔　　　〕を連発する人がいた。何かあるたびに〔　　　〕と人に頭を下げる。その行為だけで、非常に人当たりがよく見えた。人に頭を下げることの苦手なおれは、彼を見ているうちに、こういうふうにやってみたらどうかなと、試してみることにした。それで事が丸く収まると、なるほど、こんな簡単なことで、今までぎくしゃくしていたことがスムーズに進むこともあるのだと感心した。
　　新出单词
　　劇団 （げきだん） 剧团
　　連発 （れんぱつ） 连续发生,连续发出
　　人当たり （ひとあたり） 待人接物的态度
　　ぎくしゃく 不圆滑，不灵活
　　スムーズ 顺利的，圆满的
　　問1　この文章の〔　　　〕の部分には、次のうちのどれが入るか。
　　１）「いらっしゃいませ」
　　２）「おめでとうございます」
　　３）「お元気ですか」
　　４）「すみません」

　　今の教育は教材も至れり尽くせりで、先生の教え方も懇切丁寧である。カリキュラムも整備され、生徒は自然に知識を身につけられる。しかし、ろくに努力もせずに、先生に何から何まで教えられるとしたら、教えられるほうはただ知識を受け入れるだけになってしまう。
　　新出单词
　　至れり尽くせり （いたれりつくせり） 完善，无微不至，尽善尽美
　　懇切 （こんせつ） 恳切，诚恳
　　カリキュラム 全部课程的教学计划
　　生徒 学生
　　整備 （せいび） 配备，配齐
　　ろくに 很好地，令人满意地
　　問2　文章の内容とあっているのは、次のどれか。
　　１）今の教育は、教材もそろっており、教え方も丁寧で、生徒は知識を楽に身につけられる。
　　２）今の教育は、生徒を受身にしている。
　　３）今の教育は、生徒が努力をしないで知識を身につけられるよい教育だ。
　　４）今の教育は、生徒にただ知識を受け入れさせるだけだ。生徒は自発的に知識を身につけていない。
　　答案<
　　1) 4
　　2) 4