| [1] 失爆 [2] 连读 失爆与连读 学习方法：失爆连读规则繁琐细致，逐条记忆会耗费大量时间。在此将各种情况归纳列表附在本篇后，只需在浏览过规则以后将列表和例句通读几遍，便能自然掌握各种失爆连读情况和培养出较强的英语语感，从根本上提高语言使用能力。 一.失爆：失音，顾名思义就是某一个或者几个音脱落，把单词短语和句子快速连缀成串。 单词间的失音有四种类型。 类型一：前一词以"持续音＋/t/ /d/"结尾，后一词以辅音开头，则其中/t/ /d/失音 其中包括：/st/+辅音 /ft/+辅音 /Ft/+辅音 /nd/+辅音 /ld/+辅音 /zd/+辅音 /Td/+辅音 /vd/+辅音 /Wt/+辅音 /md/+辅音 /Nd/+辅音 /nt/+辅音 /lt/+辅音 例如： last class /la:s kla:s/ next day / neks dei/ bend back/ben bæk/ 类型二：前一词以 "破音/擦音+ /t/ /d/"结束，后一词以辅音开头，则其中/t/ /d/失音 其中包括： /pt/+辅音 /kt/+辅音（如完结于skt则脱k而不是t） /tft/+辅音 /bd/+辅音 /gd/+辅音 /djd/+辅音 /jd/+辅音 例如： kept quiet /kep kwaiət/ swept valley /swep væli/ liked jam parched throat fetched me rubbed gently 注：后一词如始于h则/t/ /d/很少脱落 例如：kept her waiting 类型三：动词否定结尾的缩写形式 n't 中的/t/失音 （无论后一词以元音还是辅音开头） 例如： You mustn't lose it Doesn't she know? He wouldn't overeat. 类型四：前一词以/t/ 结束，后一词以/t/ 或 /d/开头，则前面的/t/往往失音。 例如 I've got to go. What do you want? 另外，不完全爆破虽然没有归纳到失音类型里来，但实质上也存在不发音现象。 如果前面单词结尾和后面单词开头是两个或者同一个破擦音( /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ ) 则前一音保留口型和发音时间却并不发音。但是听者能感到这个音的存在。 例如： cut down stick to break down let go 二.连读：连贯讲话自然会出现连读现象，在中文中也同样存在，例如传统的北京方言。连读主要出现在意义联系较紧的词，如冠词与名词，数词和名词，动词与副词，连接词与代名词之间。语义自然停顿的地方不用连读。 连读类型： 类型一：辅音与下一个单词的元音连缀，使全句连贯。 例如： in an hour an English book an apple a lot of time 类型二：单词以元音结尾，则在元音后加上/r/音以便和下个单词起首元音连缀。 据伦敦出版的第十三版Pronouncing Dictionary 记载，元音间连读情况多出现在以/E/ /iE/ /Z[/ /B:/ /E:/ /C:/结尾的词后。 例如： more or less bear up the idea of it 类型三：后单词以h开始，则前面单词结尾音直接与后面单词的元音连读, 此处h很少发音。 例如： give him let her |
| 课程名称 | 老师 | 课时 | 试听 | 报名 | 学费 |
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| 大学英语四级精讲班 | 严邵阳 | 56 | 试听 | 报名 | ￥200 |
| 四级425速成--听力 | 欧 文 | 8 | 试听 | 报名 | ￥80 |
| 四级425速成--阅读 | 欧 文 | 14 | 试听 | 报名 | ￥90 |
| 四级425速成--综合 | 欧 文 | 13 | 试听 | 报名 | ￥80 |
| 四级425速成--写作 | 欧 文 | 16 | 试听 | 报名 | ￥90 |
| 四级经典历年真题 | 欧 文 | 10 | 试听 | 报名 | ￥80 |
| 大学英语六级听力 | 齐方炜 | 7 | 试听 | 报名 | ￥100 |
| 大学英语六级阅读 | 齐方炜 | 7 | 试听 | 报名 | ￥100 |
| 大学英语六级写作 | 欧 文 | 14 | 试听 | 报名 | ￥100 |
| 大学英语六级新题型 | 欧 文 | 15 | 试听 | 报名 | ￥100 |
| 大学英语六级词汇 | 欧 文 | 15 | 试听 | 报名 | ￥100 |
| 大学英语六级模拟题 | 欧 文 | 5(赠) | 无 | 报名 | ￥50 |
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【责任编辑：苏婧 纠错】 |
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