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6.书面表达:首先要仔细研读《考试说明》中的评分标准。近期要每天坚持背一些历年高考真题的优秀范文,有意识地学习、记忆范文当中常用短语或重点句型,结合英汉互译的方式加深理解句子的结构,学习范文关联词以及复合句的使用,争取能在考场上灵活运用。背诵的体裁尽量广泛,但重点应放在和中学生学习、生活有关的话题上。结合省市质检,总结半开放性作文的写作特点和常用表达方式技艺,在最后这一段时间最好结合背诵进行一些练笔,在训练中要特别注意培养自己审清要点,用准动词,重视标点,写好草稿,工整书写的习惯。注意卷面的工整干净,网上阅卷对此有严格的要求。 复习建议 每天坚持限时训练 1.认真阅读2009年《考试说明》,加强对所列出的考纲单词和词组搭配的复习和运用,有余力的同学还可以结合高一、高二课本重点词组和短语进行快速回顾。做到夯实基础与提高能力并重,明确复习重点、难点;解决复习疑点、盲点;关注知识热点和常考点。结合句子或语篇,重视高频词汇的常用搭配及所在的典型语境。 2.结合实际,每天或每半天制定一个复习计划,要覆盖听、读、写各方面,然后坚决执行,对复习进程要心中有数。复习要有自主性,不能完全跟着老师的步子,学会有的放矢。 3.听力、阅读、写作是冲刺复习阶段的主线,要每天都坚持限时训练直到高考,不要把主要的时间花在琢磨具体的语法点上。要多看历年高考阅读短文,每天至少一个小时左右沉浸在英语当中。阅读中看文和答题的顺序要根据自己习惯而定,不要轻易改变。另外在阅读中要有意识加强根据首尾段总结文章主旨大意,根据上下文推断具体生词的意思等高考常见题型的训练。 4.把握训练量,全真模拟复习最好与高考时间一致,根据《考试说明》中所给的每个题型完成参考时间调整分配答题速度,顺利进入高考状态。这个阶段绝不宜搞题海战术,习题一定要控制难度同时精选。事实证明,高考中绝大多数试题都是中低档题。 5.了解一点复习心理和考试心理的调整方法,学会在听力考试前自我放松,迅速自然进入状态,个别没有听懂的部分大胆放弃,防止出现情绪波动。特别要关注的是,英语考试的进场时间与其他科不同。在答题过程中先易后难,循序渐进,做到“人易我易我不大意,人难我难我不惧难”。 |
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