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学前教育,又称幼儿教育,是指实施幼儿教育的机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点,对入小学前的幼儿进行有计划的教育,其主要任务是使儿童身心获得协调发展,为入小学接受小学阶段的教育作好准备。实施学前教育的机构主要有托儿所、幼儿园、附设在小学的学前班等,其年限从1年至3年不等。

幼儿教育专业经过多年的开展,依然处于抢手专业的行列,国家重视幼儿教育行业,重视幼儿健康问题,家长关心孩子的教育问题,随着三胎政策的出台,幼儿教育问题受到了更多人的重视。幼儿教育机构对幼儿教师的要求越来越高。
要求教师要有专业的基础知识外,还要有较高的综合素质水平、道德质量,同时具有良好的自我形象和个人质量,重要的便是要对幼儿们具有爱心、坚持童心,懂得自傲、自尊、自爱,把这些传递给幼儿,幼儿们身心健康、茁壮成长。
学前教育是就业率排名最高的专业之一。
学前教育毕业生应取得以下几方面的知识和才能:
1.把握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与施行、幼儿教育研究办法等学 科的基本理论和基本知识;
2.把握调查幼儿、分析幼儿的基本才能以及对幼儿施行保育和教育的技能;
3.具有编制详细教育计划和施行计划的开始才能;
4.熟悉国家和当地幼儿教育的政策、政策和法规;
5.了解学前教育理论的发展动态;
6.把握文献检索、资料查询的基本办法,具有开始的科学研究和实践工作才能。
因为社会不是缺少幼儿教师,而是缺少高文化高素质的幼儿教师。这样的教师,不仅要拥有一定的艺术实践能力,还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧,以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期,因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色。
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