吉林华桥外国语学院学前双语教育专业介绍

　　对于有意愿要报考学前双语教育专业的同学来说，现在也有很多高校都开设了该专业，而且学前双语教育专业的发展优势还是比较多的，下面大家就跟着小编一起去了解一下，吉林华桥外国语学院学前双语教育专业介绍吧。

　　一、专业培养目标

　　本专业培养具备扎实的教育学理论基础知识、系统的学前教育工作专业知识与技能以及较强的英汉语言知识与技能，适教乐教、具有先进教育理念和较强教育教学实践能力，能在各种类型学前教育机构从事双语教学和管理等实际工作的应用型、复合型、外向型高级专门人才。

　　二、专业培养要求

　　本专业学生主要学习教育学和学前教育方面的基本理论和基本知识，受到英汉语言技能和学前教育技能的系统强化训练，达到较高外语水平，具有在各类学前教育机构熟练进行双语授课的能力。

　　毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：

　　1.具有熟练使用英汉两种语言从事学前教育教学的能力;

　　2.具有较强的创新意识和创业能力;

　　3.掌握教育学、学前教育学、心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿园组织与管理等学科的基本理论和基本知识;

　　4.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;

　　5.具备基本的音乐、舞蹈、美术、手工等艺术教学技能，具有初步运用现代化教育技术手段开展教育、教学的能力;

　　6.具备检索中外文献的能力和初步的科学研究能力;

　　7.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规，了解教育学和学前教育理论的发展动态。

　　三、课程设置

　　本专业学制四年，课程主要以教育学科为主体，强化英汉语言技能，兼顾艺术和管理类学科，尤其加大外语技能教育课程，体现外语课程四年不断线。主要课程包括专业基础课程、专业课程和英语课程(专业英语)。

　　专业基础课程：教育学概论、教育心理学、中外教育史、普通话基础等课程。

　　专业课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园组织与管理等课程。

　　英语课程(专业英语)：英语语音、学前英语教学法、英语表演等课程。

　　四、专业特色

　　本专业依托本校外语学科齐全、师资力量雄厚的优势，采取“专业+外语”培养模式，英语学习四年不断线，强化英语的应用能力;以学生的全面发展为主导，培养具有高尚职业道德、热爱幼教事业，同时具有深厚的学前教育学功底、扎实的汉语水平、较强的外语能力和实际工作能力的应用型、复合型、外向型专门人才。在课程设置上体现出与普通研究型大学的不同：既注重专业基础知识的传授，更注重学生从业实践能力的训练。

　　如果你想要报考以上专业和大学，可以在下面填写你的联系方式，稍后会有学校老师联系你。