2017吉林大学珠海学院航空服务招生简章

来源：时间：2016-12-31 22:15:55

　　吉林大学珠海学院航空服务招生简章

　　项目背景

　　为了落实国务院加快发展现代职业教育推动“三对接”、“双证书”制度、开展校企合作、联合培养的要求，吉林大学珠海学院坚持开放式办学，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，为地方和区域经济建设和社会发展服务。吉林大学珠海学院与北京美联星空航空服务有限公司携手共同开设航空服务职业教育项目，通过主动适应国内外民航业的快速发展和相关人才的全面发展需求，结合学院办学优势和先进的人才培养模式，强调培养体系的针对性和实效性，实行“职业技能培养+实训实习+推荐就业”相结合的培养模式。以学生就业为导向、技能培养为主导，使学生真正具备文化素质更高、语言能力更强、专业技能素养更高，成为现代化民航人才。

　　成教航空委员会

　　为扶持、规范、引导航空服务教育培训市场的健康发展，经中国成人教育协会第五届理事会正式批准，成立了教育部中国成人教育协会航空服务教育培训专业委员会。该专业委员协会是中国成人教育协会下设的一个专门针对国内从事航空服务与管理教育培训行业的全国性、自发性、非营利性的专业分会，用以开展业内交流与业内服务。委员会一方面广泛联络国内从事航空服务与管理教育培训的各级各类院校(机构)，共同开展教学研究与业务交流、共同组建行业联盟、共同提升教育培训质量;另一方面广泛联络国内具有航空服务与管理人才需要的各大航空公司与各大机场企业，从而全面架设用人企业与育人院校的桥梁，打通就业渠道与人脉，真正实现专业育人质量与产业用人需求的无缝对接，真正实现航空服务与管理人才教育培训上的校企合作与产教融合。

　　办学特色

　　1、校企合作，实行一体化办学

　　吉林大学珠海学院长期坚持开放式办学，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，为地方和区域经济建设和社会发展服务，具有丰富教学经验的教师队伍以及成熟的实习场地，可以为学生提供优质的教学服务及管理;北京美联星空航空服务有限公司是一家多年从事航空职业培训和学生就业推荐的企业。校企双方合作，优势互补，为学生提供全方位的航空职业培训服务。

　　2、实行“专业技能培养+实习实训+推荐就业”相结合的培养模式

　　实行"专业技能培养+实习实训+推荐就业"相结合的培养模式：采用两年专业理论教学与一年实训实习的教学模式，使学生具备技能、实操、实习经验的民航专业性人才，成为民航企业首选人才。理论学习地点：吉林大学珠海学院(广东省珠海市金湾区草堂湾);航空服务实训学习地点：校企合作企业航空实训基地。

　　3、注重学生实训，注重课堂质量

　　合理设置学制，科学安排课程，技能与理论结合，第三年将安排学生到设施完备的民航实训基地参加实际训练学习,为学生更好更快地去适应其工作岗位做好充足的准备。实训基地还开设了就业指导课程及就业模拟训练课程，进行职业规划教育，并注重学生的就业经验增加及应变力培养，以加强学生的就业综合能力，增强学生上岗竞争力。

　　4、日常管理严格，学风建设扎实

　　项目以负责任的态度，倡导“养成式”教育理念，制定了一系列学生管理规章制度，对学生严格要求和管理，使其养成良好的生活、学习习惯，对学生从考勤、上课、生活、就勤、等方面进行严格监控，坚持以高标准和严要求来培养综合素质全面过硬的民航专业人才。

　　5、完善的就业保障体系

　　北京美联星空航空服务有限公司携手国内外多家航空公司、机场、空港酒店及邮轮公司，架设用人企业与学校的桥梁，打通就业渠道，真正实现专业育人企业用人的无缝对接，为学生顺利就业提供有力的保障。

　　6、校园文化丰富多彩

　　项目坚持以学生为本，积极构建特色校园文化，开展了丰富多彩的校园文化活动，为学生营造了良好的学习氛围。项目还组织大量形式多样的群团活动、文体活动、课外活动等，为学生提供了发展兴趣爱好的广阔舞台。

　　课程设置

　　航空服务课程体系遵循了“科学性、实用性、理论性、全面性”四大原则，理论与实践相结合，通过日常养成教育，培养民航职业复合型人才。通过科学、专业、全面的课程设置体系培养“综合素质好、专业能力强”的国际化高端航空服务人才。

　　共分为：公共基础课程、专业基础课程、专业必修课程、专业技能+实训课程语言课程、选修+证书课程、综合素质教育讲座等六大版块。

　　(1)公共基础课程：法律基础与思想道德修养、计算机应用基础、中外民俗风情。

　　(2)专业基础课程：民航服务心理学、民航概论、机场服务概论、民用航空法、航空运输地理、民航服务与人际沟通等。

　　(3)专业必修课程：民航服务礼仪+实操、民航礼仪服务综合实操、航空服务人员面试英语、形象职业设计、形体训练(含体能训练)等。

　　(4)专业技能+实训：民航服务面试指南、空乘面试心里指导、求职技能训练与指导(模拟面试)、客舱服务教学、应急处理教学、紧急安全救护教学等。

　　(5)选修+证书课程：茶艺、插花，普通话考试教程等。

　　(6)综合素质教育讲座：校园法制教育及交通安全、校园安全知识讲座及消防演练、生理卫生与心理健康教育等。

　　(7)航空服务预科班第一年学习高中基础课程。

　　培养目标

　　树立学生爱国主义、集体主义思想;遵纪守法，具有良好思想品德;有全心全意为人民服务的意识，热爱民航事业;熟悉民航基本情况，掌握民用航空基本知识，了解民用航空器的性能、结构、使用方法;掌握民航服务与管理的基本技能，掌握空乘、客货运输企业经营管理、空中交通运输业管理、物流航空法律等基本知识;具有良好的专业化形象，有修养、综合服务意识强的复合型、实用性人才。

　　证书体系

　　(1)学生通过“自主选择、自愿报考、自行付费”的原则报读吉林大学高等网络教育，按照《教学计划》完成全部教学目标，经考试(核)成绩合格后，可获得吉林大学高等网络教育专科毕业证书(教育部学信网注册、国家承认学历)。

　　(2)可根据所学专业，自行参加相关部门或行业组织的考试，成绩合格，取得相应的职业资格证书，如安检证书、公共英语三级、礼仪证书、普通话证书、茶艺证、红十字会急救证书等，使我院毕业生更受用人单位的青睐。

　　就业前景

　　目前我国民航业快速发展，全国各大机场航空公司的用人需求增大，每年平均增加约200万的空乘、安检、地勤服务、物流等相关专业的航空服务人员，整个航空业自身也将演变成一个集空乘服务、民航管理、机场物流、机械机务、航空气象、地面服务、流程签派、航空营销以及票务销售等多元化的复式行业，今后10多年，民航业将处于发展的黄金期，国内外航空业、旅游业的快速稳定发展，必将为航空服务毕业生提供广阔的就业空间。