科德传媒学院教师热评学风建设工作

 　　优良学风是治学之本，学风建设是学校工作的重中之重，开学至今将近三周的时间，首都师范大学科德学院领导一直再抓学风建设，学生出勤情况有了很大的改观。现在学风建设的检查工作仍在进行，这场扭转学风的关键战役仍将继续。

　　学风建设的成效高低不仅要依赖于学校领导的严格检查、持续狠抓，还要有首都师范大学科德学院各位教师的大力支持和配合。记者本月23日和24日分别采访了传媒学院的张瑞敏老师和宋华老师，听听她们对我校开展的学风建设检查工作有何感受，听听她们在学风建设方面都做了哪些努力工作。

　　记者：“张老师，现在学校正在大力抓学风建设，对此，您有什么切身体会?”

　　张老师：“学校的学风建设对改善校园环境、维持课堂秩序有很大的帮助，现在，学生上课的积极性有了很大的提高，基本上没有了迟到、早退、旷课的现象，所以说我们教师是非常支持学校的学风建设工作的，并希望这项举措可以一直这样进行下去，直到首都师范大学科德学院学风有了根本性的好转。”

　　记者：“张老师，在学风建设这方面，您作为老师，又是如何做的呢?”

　　张老师：“作为一名教师，一定会全力配合学校的学风建设工作，要为学生做好榜样，自己首先就必须得做到课前认真备课，上课不迟到，下课不提前，课上加强与学生们的互动，增强课堂魅力，让所有学生自愿留在课堂认真听讲。”

　　记者：“那您又是如何要求学生的呢?”

　　张老师：“要求他们不迟到、不早退、不旷课，课前用几分钟点名，上课必须携带教材和笔记本，不允许玩手机或做与课堂无关的事情，让他们尽可能养成好的学习习惯，否则将可能会在成绩上予以相应的体现。”

　　记者：“好的，谢谢张老师用课间时间接受了我的采访，辛苦了，祝您工作顺利。”

　　记者：“宋老师，上了一天的课了，真是辛苦了，非常感谢在这短短的几分钟课间时间，您愿意接受我们的采访。首先，谈谈您对首都师范大学科德学院学风建设工作成效的体会。”

　　宋老师：“我是非常支持我们学校的这项学风建设工作的，自从开学第一天我校领导就开始狠抓这项工作，而且成效是非常好的，现在我带的学生出勤率非常高，与之前相比有了很大的进步。我一直觉得单靠学生自觉很难形成良好的学习氛围，学校对学生的学风抓与不抓是有很大的不同的，所以我希望学校的这项工作能够继续下去。”

　　记者：“宋老师，那您又是如何要求自己和您的学生的呢?”

　　宋老师：“我会以身作则，做好一名老师应该做好的事情，给我的学生一个好的印象，尽量增强课堂魅力，走下讲台更多地与学生交流互动，防止学生注意力不集中。在这里，还要特别感谢各位辅导员老师，他们每天都会到课堂上来查学生考勤，这对学生的影响力是很大的，比我们任课老师用分数高低来保证到课率的影响大多了，很感谢他们，为我们任课老师提供了方便，他们真得很辛苦。”

　　听了两位老师对学风建设的看法和自己在学风建设方面所做的工作，我们能很清楚地感觉到，两位老师对首都师范大学科德学院学风建设工作的认可和支持，也能很透彻地认识到，两位老师在学风建设工作上所做出的努力和贡献。由于时间有限，我们没办法对学校的每位教师都进行详尽的采访，但是从对这两位老师的采访中，我们可以看出，我校的老师对学风建设的工作都是非常支持的，这不仅有利于学生学习水平和能力的提高，更是老师上课质量的有力保证。

　　我校的学风建设检查工作还将继续，学校的各位领导还将继续打好扭转学风的关键战役，在这里，我校教师的积极作用不容小觑，更希望各位教师再接再厉，继续做好自己的本职工作，在讲好自己的课程之外，更多地关心学生的学习情况，继续积极配合学校搞好学风建设工作。

　　相信在我们学校各位领导和每位教师的共同努力下，首都师范大学科德学院的学风建设问题将会有一个质的改变。