北京吉利大学召开2010年新春工作会

　　为使北京吉利大学干部队伍认真总结2009年工作，进一步增进交流、统一思想、提高认识，强化对集团和学校的认同感；团结一致，进一步增强团队意识，互助协作，积极主动投身学校的改革事业，全力以赴，努力确保高标准完成学校2010年度各项工作，2010年1月25日-26日，吉利大学召开了2010年新春工作会暨团队建设培训会。

　　会上，副校长刘华松、李克安，党委常务副书记张国庆，财务总监林裔雄，校长助理戴盛中、潘京蓉、刘艳，教务长姜国忠分别就各自分管的工作进行了述职，总结了一年来工作中取得的成绩并分析了存在的不足，同时提出了未来工作的设想以及今后努力的方向。

　　副校长蒋淮针对吉利大学2009年“校院评价指标体系与考评结果；学院和职能处室满意度与年度考评结果”做了分析报告。根据董事会的指示和要求，北京吉利大学于1月18日至20日进行了建校以来首次全校性的年度考评工作。此次考评工作比较全面、客观地了解了学校的现状、各学院的情况，以及存在的薄弱环节；进一步了解教职工的基本愿望与诉求；有利于学校制定中长期发展规划和各项政策措施；有助于研究解决发展中的突出问题。

　　校长助理戴盛中作了“2010年招生政策与学院工作要求”的报告。他对2010年全国严峻的招生形势进行了分析，详细解读了2010年招生政策要点，并就相关工作做了部署。

　　副校长刘华松针对我校十周年校庆筹备工作做了部署。刘校长指出，要回顾历史，展望未来，对吉利大学建校十年来所沉淀下来的优良传统、校风校训等进行总结，广泛宣传，使之深入人心，确保通过10周年校庆把吉利大学做成绿色吉利、人文吉利、教育吉利，并就北京市第48届大学生运动会在吉利大学召开相关工作进行了动员和部署。

　　王兴贵执行校长在会上作“从文化、战略到成功——成为最受尊敬的民办大学”主题报告。王校长首先指出，一个组织成功的秘密来自于它的文化与战略驱动，一旦拥有卓越企业文化的组织将会是不战而胜的，同时战略规划的制订则使组织发展方向明确化、功能明晰化、有利于组织内部的交流与沟通。正如米歇尔.西尔瓦在“创造卓越”中 所说：“只要人们具有共享的远景，共同的目标和使命感，就能取得真正巨大的成果。”

　　随后，王校长分别以英国沃里克大学和香港科技大学为例，与参会人员探讨了高校如何快速崛起，并最终分析得出吉利大学成功的关键因素即：文化理念、鲜明特色、教学质量、科学管理、人力资源、招生工作、品牌宣传、政府资源、经费资源、科研成果。

　　为凝炼和宣传学校文化建设的丰硕成果，学校组织编写了《北京吉利大学文化手册》。王兴贵执行校长从学校的发展历程，愿景、使命与定位，校训，发展目标，理念及激励用语等六个篇章对吉利大学的学校文化理念作了深刻、细致以及生动的阐述。

　　为深化学校管理改革，理顺校院管理体制，分清校院两级管理权责，提高整体管理水平，充分调动和发挥二级学院的办学主动性、积极性和创造性，学校出台了校院两级管理体制暂行规定。会上，王校长就该管理体制作深入剖析与阐述。实行校院两级管理是学校管理体制的变革，其指导思想是：学院在学校授权范围内实行相对独立的运作与管理，日常教学与管理权限下放到学院，学校的管理重心下移到学院。学校负责制定发展战略、重大规章制度与政策、管理全校性工作。同时，学校对学院实行目标责任制管理和经费预算控制，并对学院进行监督和考评。改革的目的旨在使学校与学院之间形成决策科学、职责明确、管理规范、权责统一、有效监督的运行机制。

　　1月25日下午，与会的中层以上干部对王兴贵执行校长所做的主题报告、吉利大学校院两级管理体制、校园文化手册等有关内容进行了热烈而务实的讨论，王兴贵执行校长分别来到各讨论小组，悉心听取与会人员提出的意见与建议。

　　经过讨论，参会同志对学校方方面面的管理工作有了更加深入的认识和理解，大家高度评价王兴贵执行校长在会议主题报告中提出的实行校院两级管理体制、311就业导向教育模式等改革新举措，并把思想认识进一步统一到了学校改革发展的重大决策和工作部署上来，进一步提高了学校内部的凝聚力，为全力推动吉利大学又好又快发展提供了源动力。

　　25日晚，全体与会人员参加了当晚举办的迎春晚会，会上，王校长向大家送上了新春祝福和期望，大家即兴表演了文艺节目，气氛隆重热烈喜庆。

　　1月26日，王校长又再次向与会人员详细解读了吉利大学文化手册的内容。随后，北京大学民营经济研究院主任李军老师为与会干部作了团队建设及如何提升团队核心竞争力主题培训。王校长在总结中充分肯定了会议取得的成果和本次培训的效果，他希望团队建设和核心竞争力能够成为学校的一项核心能力，真正推动学校的改革发展。