北京建设大学教学管理工作条例

　　第一条 为确保学校正常的教学秩序，促进教学管理工作的科学化、规范化和制度化，提高教学质量，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设接班人，依据《高等教育法》、《民办教育促进法》和国家、北京市有关规定，制定本教学管理工作条例。（以下简称条例）

　　第二条 本条例的教学管理工作是指学校在教学机构设置、专业设置、课程设置、培养目标、教学计划、教学大纲、教材建设、教师聘任、学生学习管理、证书发放、教学设备、教学改革以及有关教学方面活动的管理。

　　第三条 认真贯彻党的方针和政策，坚持正确的办学方向，要以教学为中心，把提高教学质量、培养应用型人才作为中心任务。

　　第四条 建立专（兼）职师资队伍。教师在教书育人和培养人才质量中起着极其重要的作用。教师要做到为人师表、敬业奉献、学为人师、行为世范，以榜样的力量，帮助学生确立远大目标，并指引学生以最佳途径达到目标。要加强对教师聘任的管理，对在教学和教学改革中成绩突出的教师，应予以表彰奖励。

　　第五条 学生是教育的主体，其主要任务就是学习。在教学活动中，学生具有主观能动性，应自主学习，自强自律。要树立明确的学习目的，端正学习态度，遵守学校的各种规章制度，掌握科学的学习方法，刻苦学习，完成学业，学有所成。

　　第六条 教学管理工作要坚持四项基本原则，坚持社会主义办学方向，端正教育教学思想，遵循教学规律，对教学活动的全过程进行周密计划，精心组织，做好调度、控制、监督和协调工作。充分调动师生的积极性，不断优化教学环境和办学条件，形成稳定的教学秩序，保证教学工作的顺利进行。

　　第七条 遵循高等教育的有关规律，与时俱进，实事求是，办出特色。依据《北京地区民办高等学校教育教学工作综合评估指标和等级标准》努力提高教育教学质量，提高高等教育学历文凭考试课程和高等教育自学考试课程及格率。经过努力，使全校文凭考试课程与应参加考试的人科数不低于45%；还要提高取证率，取得毕业文凭的学生与毕业班学生的比例不低于40%。

　　第二章    教 学 管 理 体 制

　　第八条 教学管理机构

　　教学工作是学校的中心工作，学校的教学管理、教学改革和教学质量，由校长全面负责。主管教学的校长主持教学管理和教学改革工作。各部门都要积极配合，做好教学服务工作，齐抓共管，为稳定教学秩序和提高教学质量创造良好的教学环境。

　　（一）校长办公会议是学校教育教学管理工作的最高决策机构。

　　（二）教务处是校长和主管教学校长领导下的教学业务主管机构，统管全校的教学工作。

　　（三）教学部（院、系）是组织实施教育教学的执行机构。

　　（四）学校各有关处（室）都要积极配合，互相协助，共同做好教学管理工作。

　　第九条  校长的主要职责

　　（一）全面贯彻党的教育方针，依据国家有关法律和规定，建立健全学校教育教学管理制度，全面负责学校教学和其他行政管理工作。

　　（二）主持召开校长办公会议，对学校教学和教学管理工作重大问题进行研究并做出决策。

　　（三）定期组织学校教育教学检查、总结和评估，研究学校教育教学改革和发展等重大问题。

　　（四）定期检查、考核各级干部工作业绩。

　　第十条  校长办公会的主要职责

　　（一）决定教学机构设置。

　　（二）决定专业设置。

　　（三）审定批准教学计划和校考课程教学大纲。

　　（四）审定学校教学管理规章制度。

　　（五）审定学校招生计划。

　　（六）决定对教师、班主任和其他教学有功人员表彰及对违章违纪人员处罚事宜。

　　（七）协调、落实教学工作和各种保障措施，逐步改善办学条件。

　　（八）审定学生管理规章制度及奖励处分办法。

　　（九）定期研究教学工作中的重大问题。

　　（十）审批教学经费的安排，图书及贵重教学设备的购置。

　　第十一条  教学主管校长的主要职责

　　（一）贯彻落实校长办公会议关于学校教学和教学管理工作的决议、制度和规定，组织并完成国家规定的教学大纲和课程计划的制定，切实保证教学质量。

　　（二）领导学校教务处工作。

　　（三）领导教学部（院、系）教学工作。深入教学部（院、系）和教学班级对教学和教学管理工作情况进行调查研究。

　　（四）协助校长领导学校期中、期末教学检查、总结和评估。

　　（五）组织和指导教学改革及重点学科的教研活动。

　　（六）对学校教学和教学管理工作重大问题提出建议，提请校长办公会议讨论决定。

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