关于17年开始实行的MBA新政影响:其实新政之前,非全日制学历证书上虽没有“在职”字眼,但其编号前有个大写的“Z”字,内行人看的出来。就看你的需求了。从我们今年的学员情况看,能考上的都是有能力的人,何种学习形式,什么毕业证对他们意义基本没有,他们在意的是学习的内容,结识的同学。试图通过有个证改变命运,能上个清北光宗耀祖,几乎没有考上的。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。改革后MBA文凭仍为学历、学位双证研究生。其“含金量”并没有降低,而社会认可度反而随着市场的进一步规范而有所提高。
一般而言,在同一学历层次 (专科,或本科,或硕士,或博士),通过不同学习形式所获得的文凭,含金量上的差别主要取决于以下六个因素:
招生考试:通过何种招生考试入学?
选拔难度:招生考试选拔难度?院校间的差别?
培养方案:培养方案是否有差异?
授课师资:授课师资是否不同?
学习过程:学习资源是否丰富?学习参与度如何?素质能力是否得到提升?
考核标准:要通过哪些考核才能获取毕业证书?
注:个体的差异,如个人优势,努力等主观因素,不作为本文所讨论内容,下同。
新政后,考生对于MBA文凭的含金量主要有两个方面的问题:
“全日制”和“非全日制”MBA证书差异
同一所院校的“全日制MBA”和“非全日制MBA”在招生考试,选拔难度,培养方案,授课师资和考核标准这五个方面,都执行相同的政策和标准,在质量上并无不同要求,因此两者的文凭在含金量上不会存在太大差异。但在学习过程上会有所不同,也请考生注意。
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