我国MBA教育已经开始逐步进入‘黄金’时代

　　MBA正步入“黄金”时代

　　“MBA教育从‘狂热’到遭遇‘招生寒流’再到呈现‘热捧’迹象，反映出我国MBA教育已经开始逐步进入‘黄金’时代，开始朝着品牌化和增大含金量方向发展。”美欧亚国际商务咨询公司董事长、中国欧美同学会商会会长、加拿大西安大略大学毅伟商学院和北京大学光华管理学院客座教授王辉耀在接受记者采访时表示，“我国在加入WTO以后，正在进入一个全方位的工商管理时代。企业领导人的‘英雄时代’已近尾声，接下来的是职业经理人时代、新华商时代、MBA时代。企业将不可避免地由新一代的企业领导接棒。知识性、专业性、国际化、通才化将会是成功迎接经济全球化的有力保障。而MBA教育将不可避免地承担起培养一大批21世纪工商企业领军力量的重任。”

　　我国对MBA人才的所需，在不远的将来将很快上升到世界第一位。新兴的商业市场和大量的大中小企业，将逐渐地从以前计划经济时期的需要干部转换到需要职业经理人、需要企业家、需要创业者、需要MBA的时代。

　　“刚刚起步的MBA要承担如此重大的社会责任，从目前的情况来看，似乎还有些难以承受之重。”尽管如此，华北电力大学人力资源管理教研室主任余顺坤教授认为，“只要我们进行积极的实践和探索，我们仍然可以在职业经理人的知识性、专业性、国际化、通才化方面，在培养21世纪工商企业领军力量方面做出我们的贡献。”

　　MBA有待与实际结合

　　国外的MBA发展已有上百年历史，积累并具备了一整套完整、科学的人才培养与管理体系。而我国的MBA从1991年9所高校开始正式招收新生，至今只有14个年头。相形之下，我们还有不少差距。

　　曾就读于英国兰卡斯特大学MBA专业、现任北大光华管理学院EMBA中心副主任的王亚非认为，这些差距主要体现在：一是教授背景不同。国外MBA有一套自己成熟的系统，教授的背景广泛，实践经验丰富;二是市场背景不同，对MBA的理解存在差异。我国市场经济的时间还不长，对MBA市场化的理解没有国外那么深刻。国外的商学院本身就带有市场的特点;三是从教学素材上来看，国外原创的东西多，但是国内基本上都是采用原版教材或直接翻译过来，与我国实际结合不够;四是国外商学院教师流动性非常大，这对知识的传播是很有利。

　　社会上存在的对MBA毕业生素质表示怀疑，即将毕业的中国人民大学2003级MBA冯涛有自己的看法。她说，MBA应该因校而异、因人而异，但也不排除一些人的功利目的，冲着这块金字招牌而来。这些人在校时根本没有认真学习专业知识，毕业时也不具备相应的职业水准和职业操守。她告诉记者：“要做一名成功的职业经理人，关键在于自己要具备良好的学习态度和扎实的专业素养。”

　　打造优势品牌是当务之急

　　尽管今年MBA毕业生就业压力较大，但是，名牌大学MBA毕业生的就业前景依然看好。4月11日最新一期《福布斯》杂志中文版发布的调查报告，也证实了他们确实“钱途”看好：我国2001届MBA毕业生的投资回报相当不错。毕业4年之后，全日制MBA毕业生平均年薪达到13.7万元，是入学前的2.8倍，平均只需1.9年即可收回投资;而在职毕业生目前平均年薪达到13.1万元，是入学前的2.2倍，毕业后平均1.2年即可收回投资。除中欧和北大国际之外，榜单前10名商学院2001年全日制毕业生目前的平均年薪为17.9万元，是入学前年薪的3.6倍;在职毕业生目前的平均年薪为20.6万元，是入学前年薪的3倍。与名牌大学MBA的乐观形成强烈反差的是，为数不少的企业对MBA开出的年薪也就在5万元左右，科龙、创维等企业甚至以2000～3000元的月薪聘用MBA。

　　这一现象也反映出MBA竞争正日趋激烈，在这一大分化、大洗牌阶段。我国MBA已经悄然步入品牌时代。

　　其实，国外商学院的MBA都有自己的特色，且很多是建立在各自的品牌基础上，有的重视管理，有的重视金融，有的重视营销，有的重视综合能力。有关专家表示，MBA也应该从MBA市场的细化、专业化和特色化等方面下功夫，来建立自己的品牌。特色总是相对的，必须在一定的定位下形成。余顺坤教授认为，我们要打造什么样的MBA品牌，首先要明确社会需要什么样的MBA学生。今天的社会，是一个高速起步、需要“耐力”来维持“可持续发展”社会，它需要一大批充满活力、勤勉务实的MBA人才。市场经济发展不仅需要培养创业型的MBA人才，国企的腾飞呼唤优秀的MBA人才加盟。经过教师、学校、管理部门等多方努力，一定可以打造出符合我国经济社会特点的MBA品牌。