考试加分的“伪市场经济”

多缴税就加分?

报载有地方政府出台新政策,对市内所有民营企业凡缴税在前百名之列者,其负责人子女考学校一律加20分;不久又进一步扩大奖励范围,凡年缴税达300万元人民币以上者,亦适用。民营企业之外,一般外资企业亦同。
中国大陆,各级学校招生考试一向竞争激烈,分数点微之差,往往就决定了孩子入学的成败。但同时也都有一些不成文的做法,若成绩分数不是差距太大,给学校多缴些钱,也能入学。这个现象与做法十分普遍,社会中似乎也从来没有什么强烈的反对意见。如今,“潜规则”化暗为明,堂而皇之的就这么规定了。很好奇,社会会有些什么反应?

多数见怪不怪?

一些反应令我感到相当意外。报纸进行的抽样民调显示了:多数见怪不怪,不以为意。有人回答说:“烈士子女可以加分,纳税多也可以加分,都是对国家做出了贡献吧。”一位干了几十年已退休的中学校长说:“好歹这种政府是明来的,国家还赚点钱,总比落入私人腰包好;反正,不给明策,也有暗的。”——这难道就是中国人对“市场经济”的一种理解?一些学校与地方政府的政策已让人无法苟同,但人们对于此等不能苟同的观念与做法的“坦然接受”,却让人更为吃惊。

谁在扭曲“市场经济”?

中国古语有“有钱能使鬼推磨”。这句话,可作正面理解,意思是肯定努力赚钱的必要与价值;也可作负面理解,意思是暗批不循正途达到目的。后者,也就是指破坏公平竞争的游戏规则。如今,“有钱能使鬼推磨”变成了“有钱能使孩上学”,这种思维与做法,更不足取,明显地是误解及扭曲了“市场经济”的真正理念,是一种“伪市场经济”。我想作如下几点评论:

(一) 任何市场经济,必须建立在一个公平竞争的基础之上。任何市场中的“交易”,绝不能破坏、扭曲社会的“公平价值”,即公平的游戏规则。除前述以缴钱、纳税换取分数的做法之外,还有因身份不同(来自农村或城市居民)享受不同加分待遇的,都是对教育体系公平竞争基础的伤害。这不仅不利于教育资源的有效配置,也违反社会公平与正义。

(二)与此类似却易生混淆的,国外不少大学对才艺、技能、体育杰出学生特予准入的做法,是没有问题的。因为教育本来就是多元的,关键是才艺、体育学生的取舍,根据的仍应是尽可能客观的分数,不能违背公平原则。

(三) 依各国国情,对烈士子女、穷困地区学生给予优惠或协助,均无不可,也理所当然。但优惠与协助之道,应优先采用财政手段,避免用加分方式。

(四) “加分”是最偷懒,也最有后遗症的做法。试想,在同一间学校里,在同一个班里,有同学是加分进来的,其他则不是,那么,无论是谁,都会被“潜移默化”出一种观念,“有钱好办事”!加分入学的孩子有些想法,未加分入学的孩子也会有些想法,还有,未加分以致不能入学的孩子更会有种想法。下一代人人有此等观念,岂不就是为未来的社会腐败夯实了它的观念基础了吗?

谁来为下一代的“基因”负责?

中国的经济社会发展眼前最大的问题之一即是贪腐,未料这一代的腐败还未能有效革除减轻,这一代人就已经为下一代的贪腐在教育阶段中种下了“基因”。
考学校加分看起来是小事,其实是影响极为深远的大事。一般人较多地看到的是它的不公平,其实,其危害有更甚于及远甚于不公平者,不可不慎。
“考试加分”绝不是一个健康的“市场经济”观念,而是一个半调子、半生不熟甚至是变味的“市场经济”观念。中国要搞市场经济,思想解放固然重要,思想学习也同样重要。