一名小学生的英国夏令营日记 -育路网

2006年7月4日星期二拿着地图出门　　我们参加这次夏令营的队员们被分别安排到英国居民家里住，我被安排在一位工程师家里，主人为我画了镇上的路线、站牌图。为准时9点赶到学校，我7点钟就起床了，拿着地图一路寻找，准时来到了学校。　　下午回家时我迷路了，走了3个多小时还是没找到住处。天黑了，在异国他乡的夜晚，我有些害怕，来回徘徊，但最终还是怀着些微的恐慌摸到了家。　　主人很平静，他们说，他们从来就是让孩子这样做事。我心里第一次有了独立做事的艰辛感，又夹杂了些成功后的自豪。从此以后我再没迷过路。温馨严谨的家教　　在英国人家里住，感觉像自己家里一样，主人也把我当作了自己的孩子。　　在英国，吃饭不能带出吞咽的响声，碗里的饭也必须吃完。一开始我不知道这些规矩，像在家里一样剩饭，主人告诉我，饭是不能剩的，不然太浪费了，所以那顿饭我吃得很撑，以后我非常注意按自己的饭量取饭。　　周末，学生可以自由活动。主人让我带着旅游地图独自到伦敦或其他城市逛逛，还用饭盒为我做好便当。我就这样提着饭盒逛过伦敦的许多景点，胆量也变得大了许多，再独自出去时也不害怕了。最快乐的课堂　　英国学校每个班有8－10名学生，上课时大家围着老师坐成一圈，感觉很亲切，上课像玩一样快乐。　　上课时，每一个孩子都要回答问题，不会有任何一个孩子漏下。课堂的管理很宽松，我们可以坐在凳子上，也可以坐地板上，甚至可以躺在桌子上，只要积极参与讨论和回答就行。无论回答问题时有多糟糕，老师总是鼓励，绝对不会体罚学生。　　如果要参观某一历史景点，老师总会提前在课堂上讲解该景点的相关背景知识，然后让我们写作业，写出想像中景点的景象，参观完后再让我们写一篇观后感，谈谈与想像中的有什么不同。在国内时，我们大多是被动上课，而在这里则热情非常高，总争着去上课，这也许与老师能否激发我们的兴趣有关吧。运动也能交朋友　　体育活动更叫人意想不到。学生要踢足球、打排球什么的，需要自己抬出球架、球网，自己挖洞安装。打完球后，再把它们一一拔掉，抬回体育室，然后把草坪铺平弄好，在国内就不会这样。　　如果你想参加别人的活动，可以直接加进去，其他学生也会主动传球给你。不像国内有的学生，小团队思想很大，组织好的活动别人就很难再插进来。　　夏令营结束回到家后，我和其他的孩子们一直保持着联系，我们已经成为了好朋友。爸爸妈妈也说我变化很大，比以前更懂事了。