收费改革并非核心 教育部称研究生改革的是培养机制

在今天举行的教育改革与发展新闻发布会上，教育部有关负责人表示，把研究生改革说成是收费制度的改革，核心是收费，这是不正确的。目前研究生培养的质量和水平还没有达到培养创新型人才这个要求，所以要进行研究生培养机制改革，而研究生培养机制改革的关键在于研究生的导师是否是高水平，没有高水平的导师怎么可能带出高水平的研究生，所以导师是关键。

该负责人同时坦承必然的研究经费也是关键，这两个都是关键问题。所以，他认为在整个研究生培养当中应该用这样三种说法，创新是研究生培养的灵魂、导师是基础、科学研究是核心，通过这项改革建立以科学研究为主导的导师责任制和以科学研究紧密联系的导师资助制、导师责任制，通过统筹各个方面的资源，包括学校的院系的资源，包括社会各个方面的资源，来发挥导师的积极性，理顺导师和研究生的关系，提高导师培养研究生的积极性，促进研究生培养水平的提高。

据了解，在北京的学校当中对这项培养机制的改革已经做了新试点，效果不错，特别是和改革前相比出现了很多明显变化，比如研究生资助强度提高了，有研究经费了，有项目了；改革核心就是有项目有经费，有项目有经费才能带研究生。特别是在这些改革的学校里，所谓自费生的比例逐渐减小，为下一步全国推开研究生培养机制改革的经验奠定了很好的基础。目前教育部对这项改革给予积极的关注和支持，同时在操作上也十分把握政策结构和尺度，希望通过这项研究培养机制的改革，能够促进国家一大批创新人才的培养。

中国研究生的教育经过二十年的改革和发展，取得了很大成绩。目前我们国家已经建成了学科门类比较齐全、培养类型多样的研究生教育体系，特别是我们国家在规模上已经进入了世界上研究生教育的大国之列。