6月17日将迎来四六级考试,听力作为分值重头戏,需要大家注重平时的练习积累,但是对于考研er在这方面的准备并不完美,小编为大家推荐短期提高听力的方法论,希望可以帮助到大家。
首先须知,在题目设置上,命题常见3大原则:
1. 顺序原则
听力出题的顺序和听到的内容顺序一致:都是从前往后顺序出现的。做题时应该根据顺序原则定位。
2. 同义替换
正确选项和对应的听力原文答案句存在同义替换现象,六级听力中尤其常见。
3. 转折处常设出题点
语音语调变化,如升降调表疑问、表转折等处常设考点。
相应地在做题时,应该注重抓听以下标志词:
(1)最高级标志词
The most/ chief / primary / main / leading
(2)唯一级标志词
only / unique / prefer / perfect
(3)逻辑关系词
1)注意表示转折和对比的逻辑词:but,however,nevertheless,while,in fact,whereas,unexpectedly,unfortunately,yet,except,on the other hand,compared to,unlike,instead,in contrast to等
2)注意表示因果的逻辑词:as a result;since,due to;because of;therefore,thus,so
3)注意表示否定的逻辑词:not,no,rarely,seldom,never
4)表让步的逻辑词:despite, in spite of, although, though
转折、因果、否定部分的内容一般是说话人强调的内容,也是考试的重点,所以当我们听到表示这些逻辑关系的词汇时,一定要注意记笔记,一般就是答案区间所在。
(4)序数项标志词
first/ another / the other / next / last / in addition / on the other hand
(5)总结项标志词
all in all / in brief / to conclude / at last / in summary / in short
此外,听题时还要着重注意以下3大原则的内容:
一、强调原则:
含义强调:specially,especially,indeed,certainly,only,certainly
解释原则:which is,that is,which means,that is to say
举例强调:for example,for instance,such as,illustrate
结论强调:above all,in short,in a word,in conclusion,all in all,in brief
重复强调:短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。
二、结尾原则:
在文章读到最后,问题开始读中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要,使得我们明确文章结束以及最后说的什么。
结尾也容易设置考点,询问事情的最终结果。
三、观点原则:
需要注意文章中表示观点的句子,通常出现在例子之前,某人或机构的看法。
这些句子通常带有以下特征:
① Scientist/ psychologist/ expert/professor 做主语
② Believe/found/ estimate/point out/suggest/mean/explain 做谓语
③ Research/ studies/,survey/ finding 做主语
④ Indicate/show/review/are/explain/prove/ mean/ 做谓语
5大原则帮你敲定正确答案
第一招:相近原则
当选项中有两项表达意思相近时,那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话,即可知答案,如果出现了双重相关,便可直接确认正确选项,只需听完对话加之认证一下即可!
第二招:相反原则
当选项中有两项表达意思相反时,那么正确答案必在这两项之中!
第三招:视听一致原则
被读到单词(个数+次数)最多的选项是正确答案
提醒:如果有2个选项均有多个单词被读到,那么标记被读到的单词次数。哪个选项单词被读到的次数最多,哪个就是正确选项!
第四招:概括、抽象保留原则
当选项中出现比较概括、抽象的句子时,这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉,而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则,在作题时应用也是十分的广泛,一般当两个选项的意思接近时,表述比较全面的一般为正确选项!
第五招:态度和虚拟保留原则
这两种方法一般无单独命题的规律性,只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现,当只剩下两个选项时,通常正态度的选项容易是正确答案,表虚拟的选项更容易是正确答案!
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