2017年南京师范大学教育学考研参考书

 　　2017年南京师范大学教育学考研参考书

　　一丶南京师范大学历史简介

　　南京师范大学的研究生教育起步于20世纪50年代，由著名苔藓专家陈邦杰教授招收了第1名研究生。“文化大革命”中，研究生教育中断了。1978年，我国实行改革开放政策后，立即恢复了研究生招生培养制度，我校也在当年就招收了研究生。1981年我国开始实施《中华人民共和国学位条例》，我校被国务院学位委员会批准为具有博士、硕士学位授予权的单位。1997年学校成立研究生处和党委研究生工作部，在2003年学校机构改革中，原研究生处(党委研究生工作部)被改建为研究生部(党委研究生工作委员会)，主要承担和组织全校学位与研究生教育管理工作。1996年，南京师范大学进入国家“211工程”重点建设大学行列，南京师范大学的研究生教育进入了一个崭新的发展时期。截止到2006年6月，共授予博士学位624名，硕士学位 6719名。目前，共有在校研究生9215名，其中博士生632名。

　　二丶南京师范大学参考书

　　南京师范大学教育学考研退出了统考，实行自主命题。它的考试科目包括：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③教育学基础综合;其中政治和英语是全国统考，专业课教育学基础综合是自主命题，指定参考书。教育综合的考试范围主要包括教育学基础、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法等;弘毅考研的老师根据历年的试题和大纲，向参加教育学考研的同学推荐以下书籍：

　　1.《教育学基础》(第3版)全国十二所重点师范大学编写，教育科学出版社，2014

　　2.《中国教育史》孙培青，华东师大出版社

　　3.《外国教育史》周采，华东师大出版社

　　4.《教育心理学新编》汪凤炎，暨南大学出版社

　　5.《教育研究方法》袁振国，高等教育出版社

　　6、《教育学考研红宝书》 弘毅考研主编

　　它的专业硕士考试科目包括①101思想政治理论②204英语二③333教育学综合④另外加一门和自己报考专业相关的专业课。其中政治和英语是全国统考，专业课333教育学综合大纲由教育学统一公布，是自主命题，有指定参考书。333教育综合的考试范围主要包括教育学基础、现代教育论、当代教育心理学、教育心里学、中国教育史、外国教育史，弘毅考研的老师根据历年的试题和大纲，向参加教育学考研的同学推荐以下书籍：

　　1.《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社2009年

　　2.《中国教育史》孙培青主编，华东师范大学出版社2009年版

　　3.《简明中国教育史》王炳照等著，北京师范大学出版社2007年版

　　4.《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社2008年

　　5.《教育心理学》张大均，人民教育出版社2005年

　　6.《教育心理学》陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社2005年

　　7、教育学考研红宝书 弘毅考研主编

　　弘毅考研的老师推荐的以上教育学考研(学术型、专业硕士)参考书主要几点原因：

　　1、与考试大纲的基本吻合。以上所推荐的教育学考研参考书基本上与教育学考研考试大纲基本吻合，包含了考试大纲所规定的考试内容，对大纲所规定的知识点进行了全面，准确的阐述，以加深对概念和理论等重点内容的理解与应用，比如中国教育史当中“封建国家教育体制的完善——隋唐时期教育体系的完备——中央和地方官学体系的完备”这个知识点，可以在推荐的《中国教育史》这本书的P161和P167找到解析，有详细的介绍。

　　2、参考书结构清晰，条理清楚，内容详细。从这几本书的编写来看，推荐的教育学专业基础综合参考书，知识点结构清晰，条理清楚，内容详细，比如考试大纲“课程”这一章内容，从课程与课程理论、课程类型、课程编制、课程改革等阐述课程这个问题，在《教育学基础》P153、P161、P164、P176都可以找到想对应的内容，同时在这本参考书中，增加了很多实例，比如在讲课程类型的时候，引用了美国国家课程标准的例子，这样理论与事实想结合，考生更容易理解。

　　3、参考书的观点代表了教育学学术界的主流观点。在考生备考的过程中，很多考生看了其他参考书，有些观点是不一样，让考生很棘手，特别是在做题的时候，不知道该答哪个观点。推荐教育学专业基础综合参考书，代表了教育学的主流观点，考生可以以这些观点为主，进行答题。