2016考研英语写作的词句策略一:替换词

 　　2016考研英语写作的词句策略一:替换词

　　语言的多样性在于其表达形式有千差万别。考研英语写作往往是在有限的时间内，要求考生写出一篇涵盖所有内容要点、使用丰富的语法结构和词汇、语言自然流畅、基本没有语法错误的作文，同时还要有效的采用多种衔接手法、层次清晰、逻辑合理、格式恰当的文章。但并不是所有上了战场的考生都可以临场写出很出色的作文。文都教育的何凯文老师在写作课上就指出过：“许多学生的作文用词过于口语化，极其单调，阅卷老师们就是被这样的用词折磨的心力交瘁。”所以，“考场词比较大，其他甭废话”在考研阅卷老师中广为流传。那么如何让使你的作文在众多考卷当中“闪”坏阅卷老师的眼睛，就需要大量的词汇去抓住阅卷老师的注意力。那么要如何提高写作上的词汇问题，这就需要提高语言的多样性，注意一些习惯用词的同义表达方式。

　　在考研英语的词汇运用上，考生可以在平时学习及复习2016考研英语的过程中去积累这些替换词汇，也可以参考何凯文老师的《写作高分攻略》一书。例如考生在写作中经常想表达某件事情或者某个事物很重要。“重要”这个词汇属于必须积累多个替换项的词汇，除了“important”，“key，crucial， critical，significant，vital， substantial， indispensable和imperative”等都可以作为同义替换词。在一篇文章中，同一个词，比较好不要出现两次。简单词汇和重复词汇会将自己的词汇量少的薄弱点展现在阅卷老师眼前，是相当影响写作部分的整体得分的。再如，在图表作文中，“占”，这个词汇出现的频率也很高。因此“占”的以下词汇就需要考生熟记：“comprise，take up，account for，constitute，consist of，make up，occupy，hold和compose”。例如，在2007年考研英语作文中，曾有人就这样写过“The picture is telling us that nothing is more harmful or damaging than the lack of confidence.”，在这句话中，harmful 和damaging都是表示“有危害的”。考生使用表示同一意义的不同词汇就可以避免词汇单一，语言简单的写作现象。

　　在此，文都教育建议各位考生，同义替换词是提高写作水平的手段之一，需要考生在平时多加学习并加以练习。考研英语写作本身就对考生的综合英语知识进行考查，这就要求考生在平时的2016考研英语复习中多下工夫，尤其是写作词汇。考生若是能保证作文不出现比较基础的语法错误，且在词汇的运用上加以润色，整篇作文定会有较好的分数。