2014年考研英语阅读不该丢分题型一

 　　考研英语的阅读理解在考研过程中的重要性，我就不再一一赘述。下面要介绍给大家的是阅读理解中常见的一些不应该丢分的题型，这些题型只要掌握技巧、认真作答就不应该出现错误。

　　事实细节题一

　　1. Dr. Brosonan and Dr. de Waal have eventually found in their study that the monkeys ______ (2005)

　　2. An argument made by supporters of smoking was that ______. (2005)

　　3. According to Bruce Alberts, science can serve as ______. (2005)

　　4. Researchers have come to believe that dreams ______. (2005)

　　5. Dr. Myers and other researchers hold that ______. (2006)

　　共性特点：

　　1。问题中经常出现what，which，when等特殊疑问词或明确提到时间、地点、人物。

　　2。问题中都会出现一些不熟悉的新信息，这些信息只能从原文获得。

　　这种类型的细节题被称作“事实细节题”。事实细节题往往要求考生按照题干所提示的键词语或信息在原文中精确定位，然后找到描述该关键词语或信息的内容，把该内容与四个项中的某一个联系起来，这种联系通常是“同义转化”，也就是说把原文的信息在不改变意的情况下换一种说法说出来。

　　答案选项的通常特点是：

　　1。用同义词替换原文句子中的某个或某些词语，一般不超过两个，而大体语法不变。

　　2。变换语法但是不改变原意，比如由主动语态转为被动语态等。

　　3。原文的句子是否定形式，从反面叙述，而答案变成肯定形式从正面叙述。

　　4。原文的句子是肯定形式，从正面叙述，而答案变成否定形式从反面叙述。

　　5。原文从A角度叙述某事，而答案从B角度叙述同—“件事，事情本质不变。

　　6。原文是具体实例，而答案变成抽象概括。

　　7。原文是抽象概括，而答案变成具体实例。