2014年考研英语阅读疑难点解析

2014年考研英语阅读疑难点解析

　　1.如果只做阅读翻译写作，其他都放弃，这样来准备比较后考试过45分的可能性大吗?

　　答：如果你这样设想是不大合理的，希望不要放弃其他几项的学习，比如听力一个是占的分值比重比较大一些，比如比较后一项的选择题，我觉得凭同学们的思维能力，逻辑推断都可以得到相当的分值，如果你放弃听力的话，在听力考场还要按照规定时间听录音的，所以我希望大家不要放弃听力，在听力考场你得也重视听力，为什么放弃呢?是不是已经对听力完全失望了。大家都已经通过了四级考试，六级考试，比较后的选择题如果你听不太懂，单凭推断能力都可以通过理解来得分。比较近两年来的考题中，有一段文章是讲离婚率的，家庭婚姻状况的，那个多选题，其实如果你有正确的逻辑思维你就知道，第一题他们离婚率下降的状况，有一个简单的句子告诉你离婚率将来要大幅度下样。第二题现在人们家庭状况比较理想的状况是什么?你就可以推断，肯定是家装状况的稳定。第三个问，就问二十年前，为什么人们宁肯不离婚。说明一个事实已经存在，那就是说他们早该离婚了，而不离婚。为什么宁肯不离婚。第一个是害怕烦琐的法律程序，这不符合逻辑。第四个或者其中一个选项不离婚的原因是因为他们害怕失去尊严，其他三个选项，不妨同学们找到真题读一下，你感觉到非常不合理，如果做好这三个题，过渡到第四题，问到几年前离婚的人在公司会得到什么样的待遇。第三题选择了人们宁肯不离婚是怕失去尊严，一个人没有尊严，没有体面在公司里面比较可能得到的待遇就是得不到晋级了。所以从逻辑推理是不应该放弃，不应该放弃对听力和其他题型的练习过程。

　　2. 现在来说每天应该保证多大的阅读量是合理的?

　　答：大家正在准备专业课的考试，阅读量应该保证两到三篇，每篇文章做题的时间是10到15分钟，因为你需要有时间把做的题仔细考虑，加以改正，拿出半小时来做阅读是比较合理的。

　　3. 我已经做了很多阅读理解的练习，但是现在感觉没有什么提高?

　　答：这个同学如果已经下了一定工夫没有提高，你的阅读量应该在你的语言知识的量上是有所提高的，你感觉一点都没有提高，这应该是错觉。从量变达到质变就可以了，比如第一种中心思想题型，首先把握中心思想题型的提问方式，一种方式，第一种直接问你，第二种方式可能问作者写作的目的，第三种方式可能向你提出某篇文章应该赋有的题目，你掌握这三种题型都是中心思想题型，你就应该感觉到中心思想题型首先抓文章的开始，或者在文章的结尾，如果文章的开始在A、B、C、D你找不到同意替代，那么马上到文章的结尾里面去找中心思想，如果这两种手段还达不到效果，请同学快速每段的第一句话和比较后一句话。如果这些信号词依然找不到答案，我们采取比较后一种方法那就是表示结果的词儿，尽量找这些词，这些词依然是中心思想的信号词，通过几种方式以后，你会感觉到我们做中心思想题的时候会达到得心应手的效果。再比如我们可以选择一些细节题，把握细节题的做题方法，首先学生应该学会审题、定位，老师不断的告诉大家可以先题后文，阅读题能抓到关键点所在，能够抓住这个题的要点词汇或者要点词组，带着这个词儿在文章里面定位，要确定该重点信息所出的疑问题，答案一定在哪句话里面，你会得到有效的效果。我举了两种类型就是让同学们把握思路，各种题型解决问题起来就会达到比较好的效果。

　　4. 现在“得阅读者得天下”这句话很流行，感觉阅读是分数比较多的一块，也恰恰是考生比较头疼，丢分比较多的地方，考生如何在剩下的两个月中切实提高阅读能力?

　　答：虽然这句话不无道理，但同学们也不要把宝都压在阅读上——同学们都有差异，有的同学擅长写作，有的同学听力很强，所以对某些同学来讲“得阅读者得天下”是适用的，有些则不然。但阅读能力的得与不得首先要考虑一点，就是我们能否从四、六级转到考研阅读：四、六级的阅读出题基本拐弯不是很远，考研就不同了，问题与文章内容相距甚远。所以在阅读的时候，一定要在原文中找到与题相关的地方，而且一定要告诉自己“比较远的你是我比较近的爱”——也就是说比如剩两个内容都很近，在考研中一定要选那个感觉离题远的!而且阅读首先抓的是题干，有同学问先读题还是读原文，我觉得无所谓，可以根据个人习惯，但是你读文章的时候一定要知道文章中重要的点。为什么我说真题做六遍就可以过了，六遍之后你对文章的感觉完全不一样了，一读文章的时候这几个点都出来了;第二我们的题干要抓得紧，就是说题干里的核心词汇一定要找到。以前选项其中二个原文都没有填过，现在的考试的变化是四个选项在原文中都出现过，如果抓不住题干，就等于是抓不住答案的信息来源在第几段第几行第几句了。

　　5. 从阅读说起，现在时间是大量做模拟题还是应该怎么样来复习?

　　答：一方面从阅读整体着手，很大部分从模拟题上着手，检测自己的知识漏洞，;另一方面就是把握好历年的出题思路，通过两方面进行调整。

　　6. 阅读前面两篇做得不错，后面两篇错误率极高。应该怎么来处理这个情况?

　　答：第一可能时间分配有问题，可能在前两篇花的时间太多了，后两篇花的时间少。特别是前面一篇的难度就要低于三、四篇，所以要恰当地把握总体四篇文章的分配，不能说四篇文章平均分成几分钟，容易的少花时间，难的多花时间。

　　7. 阅读方面时间应该怎么来分配?

　　答：第一，我们阅读需要一个背景知识，这篇文章如果是经济话题的，如果这个同学考的经济类的，即使不看文章他对背景方面的知识对他的阅读很有帮助的，如果学法律他考研考法律的阅读理解也是很容易的。如果自己熟悉相关的背景的，在处理的时候应该快刀斩乱麻式的，如果不熟悉具体的背景知识就应该慢慢地解决。第二，我们容易的篇章不要花那么多时间，难的篇章多花一点时间，不能说四篇文章时间平均分配。刚才同学提出来的三四篇难，更是要从思路上从大篇章入手，主要解决的是细节题答对的情况下怎么把大的篇章题做对了。

　　8. 做阅读题的时候，策略上讲应该使用什么样的方法来阅读一篇文章?

　　答：从以下几个方面入手，第一，阅读不是欣赏型阅读，出题命题是夹在读者和作者第三者，要多从题目的题干入手，尽量地把握出题老师的信息，出题的之前对这个篇章总体上是完全深思熟虑而且研究得很透的。第二，阅读的时候一定要学会把握好整篇文章的第一自然段。因为第一自然段往往能够说出这篇文章主要的话题还有作者的褒和贬的情感。第三，阅读的做题顺序，每段的前两句都要把握好，往往两句才能看出一个作者的情感和态度。第四，在选答案的时候，要注意题干里面命题里面所下的套，这里面的套可能有表示原因的，可能有主观和客观要分开，主观词我们就since,because客观，主观推理reason,客观的原因分析cause，等等这几个方面。

　　再有，观点要区分清楚，看清楚他出题是作者赞成的还是反驳的观点，是立论还是驳论。还有题干部分的主要和次要。主要是占有多数的，不是考细节，而是对大的方面把握，比如一些词mainly,chief等等。要注意干扰，它询问的到底是过去的事件还是现在时。 整体的把握一定要把握好作者的情感褒贬，是立论还是驳论。