2014年考研政治《邓论》精华笔记(1)

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　　邓小平理论与“三个代表”重要思想概论

　　复习邓论注意三点：

　　1、政策性强—中央的党政方针

　　2、1-5章 总论部分 1-2讲邓小平理论和三个代表思想;3章 赖于形成的精髓和思想路线;4-5章 用邓小平理论和三个代表思想分析当代中国，其中第4章得出社会主义本质根本任务，而第五章分析如何实现社会主义本质根本任务，就是要坚持和贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。

　　6-9章 讲的是怎样建设中国特色社会主义 建设中国特色社会主义过程中遇到的问题

　　6章 科学发展观(今年新增的);7-9建设中国特色社会主义三个重要条件

　　10-12三个相对独立的问题：一国两制，外交政策，社会主义的依靠力量和领导核心

　　3、解放思想，实事求是的思想路线;

　　三个代表-落足于代表人民的根本利益

　　科学发展观

　　第一章 邓小平理论是当代中国的马克思主义

　　第一节 邓小平理论形成的时代特征背景和社会历史条件

　　一、两次飞跃：是什么，为什么

　　毛泽东思想：把马克思主义同中国新民主主义革命，社会主义改造和社会主义建设的实践相结合得出的。

　　邓小平理论：把马克思主义同改革开放，现代化建设的新阶段的结合。

　　之所以称作飞跃的原因：1、理论上的创新，对马克思主义的丰富和发展;2、该创新的理论经过实践检验，指导实践取得了丰硕的成果。毛泽东思想领导地位的确立，引领中国共产党，中国人民顺利地取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国;邓小平理论的创立，使我国进入了改革开放，现代化建设的新时期，取得更大的成就，总体上实现了小康。

　　二、邓小平理论的内容

　　十四大报告和十五大报告

　　十四大时将小平同志的理论概括为建设有中国特色的社会主义理论，当时还没有提出邓小平理论的这个称谓;到十五大时，正式提出了“邓小平理论”

　　邓小平理论的主题，整个理论围绕阐述的核心就是建设有中国特色社会主义理论。

　　十四大将邓小平理论概括为九方面：

　　1、 社会主义发展道路：社会主义的发展，不仅仅存在一个模式，走自己的路，建设有中国特色的社会主义道路。(邓小平理论的主题)

　　2、发展阶段：提出了初级阶段的理论

　　3、 社会主义本质和根本任务：解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，比较终实现共同富裕。与之相关的提法：要分析研究生产力自身发展的特点—科学技术是第一生产力;改革和各项工作中，要坚持生产力标准—三个有利于

　　4、 社会主义发展动力：改革是社会主义发展的动力，改革是第二次革命—改革是生产关系和上层建筑之间关系的调整，只有调整生产关系，才能促进生产力的发展，只有调整上层建筑，才能促进经济基础的巩固;为什么说改革是革命呢?--A、 革命是解放生产力，改革也是解放生产力，所以改革是革命，B、这里讲的革命不同于第一次革命—****旧制度，建立新中国，而第二次革命是否定传统计划体制，那么这里说的改革是革命，意味着对传统的计划经济体制不是简单的修补，而是要根本的否定。从这个意义上讲是革命。

　　在此基础上，关于发展动力，就形成了改革的基本思想：A、改革的性质—社会主义经济基础和上层关系的内部调整和完善，决定了性质是坚持和发展社会主义。B、改革的范围—生产关系和上层建筑的改革：调整生产关系即是进行经济体制改革，调整上层建筑即是进行政治体制改革，因而改革是全面的改革;C、改革的目标—建立社会主义市场经济体制，目标的确立来自小平同志的社会主义市场经济理论—计划和市场不是区分社会制度的标志，而是社会资源配置的方式和手段